电大邓小平理论与三个代表重要思想概论试题与答案电大考试

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1、中央电大邓小平理论与三个代表重要思想概论试题与答案一、 填空题(每小题1分,一、 共10分)1.“邓小平理论”的科学概念第一次明确使用并被写进党章是在                。2.在新的历史条件下,综合国力的竞争主要是                   的竞争。3.邓小平理论是一个完整的科学体系,                     是其精髓。4.1981年,党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中,第一次明确提出“我们的社会主义制度还是处于        

2、         。5.我们党在设计社会主义发展目标时,总是追求                     三个方面的统一,强调富强、民主、文明三个目标的统一。6.改革的性质是                                      。7.                                                  是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。8.社会主义政治文明的核心内容是                          。9.      

3、                  是当今世界的主题。10.                        是中国社会主义事业的领导阶级和最基本的动力。二、单项选择题(每小题1分,共10分。请将所选答案的字母填写在括号内)1. 党的十一届三中全会明确作出了把党和国家的工作重点转移到( )上来的战略决策。A.经济建设    B。政治建设   C。文化建设2.马克思主义具有与时俱进的品质是指(  )。  A.必须坚持马克思主义基本理论、立场和方法  B.它本身必须随着社会实践的发展而发展  C.马克

4、思主义基本原理、立场、观点已经过时3.社会主义的根本任务是( )。  A.解放和发展生产力   B。坚持党的基本路线  C。深化改革和扩大开放4.坚持四项基本原则的核心是( )。  A.经济建设  B。改革开放   C。坚持中国共产党的领导5.我国实现工业化要走(  )。  A.新型工业化道路   B。劳动密集型工业的道路  C。优先发展重工业的道路6.社会主义社会实行按劳分配的直接原因是(  )。  A.生产资料公有制 B。劳动还存在差别和劳动仍然是谋生的手段 C。生产力发展水平不高7.社会主

5、义道德的基本原则是( )。  A.爱国主义 B。为人民服务 C。集体主义8.党的十六大报告强调,两岸统一的最佳方式是( )。  A.高度自治 B。一国两制  C。共同实行社会主义制度9.国际旧秩序的实质是(  )  A.霸权主义和强权政治  B。以大欺小和以强凌弱 C。以富压贫和垄断事务10.在党的建设中,处于首要地位的是(  )。  A.组织建设 B。作风建设 C。思想建设三、多项选择题(每小题2分,共20分。每小题有二项以上正确答案。请将正确答案的序号填写在括号内。)  1.“中国共产党必须

6、始终代表中国先进生产力的发展要求”这个命题主要涉及到以下几方面的问题(      )。A。要大力提高我国各级党的领导干部的科技水平B.要大力提高我国各个领域生产力诸要素的科技含量C.要通过继续深化各个方面的改革开放为我国先进生产力的发展扫清障碍D.要慎重对待尚不适应先进生产力和时代发展要求的落后的生产方式  2.解放思想和实事求是的关系是(       )。A.解放思想是实事求是的前提B.实事求是解放思想的目的C.解放思想与实事求是相互包含D.解放思想和实事求是辩证统一  3.社会主义与资本主义

7、的本质区别主要在于(      )。A.社会主义以公有制为主体,资本主义以私有制为主体B.社会主义要实现共同富裕,资本主义必然导致两极分化C.社会主义搞计划经济,资本主义搞市场经济D.社会主义高度集中,资本主义分散管理  4.我国现阶段阶级斗争的状况是(       )。A.阶级斗争已经完全消失B.阶级斗争已经不再是社会的主要矛盾C.阶级斗争还将在一定范围内长期存在D.阶级斗争在某种条件下还有可能激化  5.党的十四届五中全会提出,实现“九五”计划和2010年奋斗目标,关键是实行两个具有全局意义

8、的根本性转变(        )。A.从农村经济体制改革向国有企业改革的转变B.从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变C.从东部沿海地区向西部地区转变D.从粗放型向集约型转变  6.在改革、发展和稳定的相互关系中,(       )。A.改革是动力    B。发展是目的   C。稳定是前提    D。改革是目的  7.依法治国的主要任务是(         )。A.建立有中国特色社会主义法律体系B.加强法制宣传教育C.加强对执法活动的监督D.维护司法公正 8.新时期教育改革发展的宏伟目标

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