20xx年国培学习总结-学习的好机会

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1、20xx年国培学习总结-学习的好机会　　20xx年国培学习总结　　—学习的好机会　　本次国培为我们设计了灵活多样的学习方式，有专家的理论讲座，有一线教师的经验分享，有教育管理者的指导，有名师的教学案例等等。本人参加了国培学习，收获非常大，现将收获的主要方面在此做汇报。　　一、难得交流机会。　　参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，同行们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴

2、地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。20xx年国培学习总结-学习的好机会　　20xx年国培学习总结　　—学习的好机会　　本次国培为我们设计了灵活多样的学习方式，有专家的理论讲座，有一线教师的经验分享，有教育管理者的指导，有名师的教学案例等等。本人参加了国培学习，收获非常大，现将收获的主要方面在此做汇报。　　一、难得交流机会。　　参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度

3、端正、学习专注，同行们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。20xx年国培学习总结-学习的好机会　　20xx年国培学习总结　　—学习的好机会　　本次国培为我们设计了灵活多样的学习方式，有专家的理论讲座，有一线教师的经验分享，有教育管理者的指导，有名师的教学案例等等。本人参加了国培学习，收获非常大，现将收获的主要方面在此做汇报。　　一、难得交流机会。　　参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机

4、会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，同行们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。20xx年国培学习总结-学习的好机会　　20xx年国培学习总结　　—学习的好机会　　本次国培为我们设计了灵活多样的学习方式，有专家的理论讲座，有一线教师的经验分享，有教育管理者的指导，有名师的教学案例等等。本人参加了国培学习，收获非常大，现将收获的主要

5、方面在此做汇报。　　一、难得交流机会。　　参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，同行们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。在此有机会与同行们交流，得到他们教育教学的好经验、方法，还得到了他们的指点，进步很快。　　二、学习的好机会。　　专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们

6、的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，可谓是一次学习的好机会。　　三、更新学习观念。　　听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起

7、来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提

8、高思想素质的钥匙。　　四、找到了教学方向。　　国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；专家让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、