20xx——20xx年下学期个人总结

20xx——20xx年下学期个人总结

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时间:2018-10-16

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1、20xx——20xx年下学期个人总结  大班下学期个人工作总结  在忙忙碌碌中我们依依不舍的送走了这群活泼又可爱的孩子,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.20xx——20xx年下学期个人总结  大班下学期个人工作总结  在忙忙碌碌中我们依依不舍的送走了这群活泼又可爱的孩子,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.20xx——20xx年下学期个人总结  大班下学期个人工作总结  在忙忙碌碌中我们依依不舍的送走了这群活泼又可爱的孩子,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:  一、

2、政治思想方面:  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。  二、钻研业务,悉心育人  作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提

3、高。能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。  三、保教工作方面  我能认真严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼  儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察,发掘小朋友的优点。我力求尊重每个幼儿,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。在平时活动中,我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏;也会放比较动感的音乐跟小朋友一起笑

4、啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个孩子用自己的方式去表现自己,让他们在一日生活环节中有所放松!  四、工作态度和实绩方面:  和班内老师共同做好班级工作,使幼儿在各方面都有了一定的进步,顺利做好幼小衔接的各项工作。开学初召开家长会,平时能主动与家长联系,让家长及时了解幼儿在园情况。认真参与幼儿园环境布置活动,及时完成幼儿园及教研组布置的任务。在六一活动中,我班的节目《一双小小手》《老师亲,妈妈亲》孩子们出色的表现,赢得了领导和家长们的肯定和赞赏。  有播种就会有收获,有付出就会有回报。教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情,也使我的教学工作初渐成效

5、。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境,奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力,尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子,为桃幼的明天献出自己的一份力量。第二篇:20xx——20xx学年下学期教师个人工作总结900字  20xx——20xx学年下学期教师个人工作总结  20xx——20xx学年下学期已进入尾声,本学期,我能认真做好自己的本质工作,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,不断完善自己,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。  一、思想政治方面  认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

6、要思想,用“科学发展观”指导自己的教学工作,深入学习习近平总书记重要讲话精神,践行群众路线。严格遵守《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,做到依法执教。周日例会的政治学习,认真做好笔记,积极参加学校组织的大型集体活动,增强集体荣誉感。自觉遵守学校的各项规章制度,以工作事业为重,保质保量完成领导交给的各项任务。  二、业务能力方面  本学期担任艺术专业部语文课。首先,做好常规教学工作,实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持提前一周备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教法学法。提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目

7、性和随意性。课堂上,继续采用小组合作探究的方式,根据本节课的教学目标设计不同的问题,在小组合作交流的过程中及时了解学生的知识掌握情况,有效的进行点拨引导,让每节课学生都有所收获。针  对每个单元不同的教学主题,采用不同的教学策略,把提高学生的能力放在教学的首位。着重培养学生的创新能力,在教学过程中提供各种机会让学生参与活动,拓宽知识面,促进思维发展。鼓励学生多角度思考问题,培养发散性思维,发挥创造性潜能。坚持在一年级艺术班学生中开展

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