2013高三上学期语文教学工作总结

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1、2013高三上学期语文教学工作总结2013高三上学期语文教学工作总结2013高三上学期语文教学工作总结2013高三上学期语文教学工作总结2013高三上学期语文教学工作总结  20xx—20xx学年度上学期工作总结(高三语文)  高三第一学期的工作即将结束,下面我对自己的语文教学工作做一个总结。  高考成绩是学校生存发展的命脉,“受命以来,夙夜忧叹”,我校连续几年来语文教学成绩在全县均取得了优异成绩,作为自己而言倍感压力。然而再多的茫然叹惋都于事无补,唯有脚踏实地、勤勉工作才能在困境中找到一条出路,把握自己的命运。  为此我重点进

2、行了如下几方面的工作  1、研读课标考纲和高考试题。针对20xx年高考的新形势,我认真研读了20xx年语文考试大纲、考试说明以及全国18份高考试卷,认真分析,深入领会。  2、根据学生的学习现状,制定复习计划,精心选编复习内容和习题。在一轮复习中,我以课内文言文为重点,结合语文组选编打印了所有课内文言文的知识要点,同时将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生,供学生复习背诵。又将20xx-20xx年文言文考题精心选编17篇,针对重难内容一一讲解。大力夯实基础,提高解题能力。  3、博采众长,为我所用。

3、基础知识复习中,我搜集整理了大量教学资料,希望能找到一条适合自己学生的教学方法。最终确立了以基础知识储备为基础、以记忆和默写延展为核心、以答题格式为突破口的教法,务求实效。遴选5年真题,针对不同题型、考点、思维模式,强化训练,集中讲解,使学生的知识应用和思路拓展能力得到提升。  4、认真抓好讲评课,讲清解题规律或方法。每次考试之后,我都认真分析,找出薄弱环节,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。在每次测验后的讲评课前认真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,

4、注意深化巩固,突出实效性。通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯。  5、加大日常考查、课堂提问、课后监督辅导力度。对重点学生尽力进行一对一辅导,强化监管落实。利用自习课时间,针对重点学生、重点内容,单独辅导,限时训练,进行学法指导,帮助学生形成语文学习习惯,掌握解题方法,找差距,明不足,定目标,鼓勇气。  6、坚持作文审题、立意辅导。注重从思想思路、行文结构、作文模式、素材掌握、篇章设计等单项入手,进行积累。  7、团结协作。向上届高三教师请教,与同组教师协同教学,制定方案,沟通

5、合作。  存在的问题:  1、学生学习被动,精气不足,落实不到位。教师惩戒力度不够,导致有些学生得过且过弄虚作假,学习不踏实。  2、复习计划不够紧凑,有的部分讲解过于冗繁,效率低。备课还要更精细、更有针对性、更有效。  3、作文积累量不够,视野窄,思想肤浅,思维板滞,语言稚拙。  下一步举措:  1、加大优等生培养力度。针对优生偏科生和艺术体育生形成有效的教学策略,对重点学生尽力进行一对一辅导,除了在基础知识方面提出严格要求外,结合高考内容加大训练和指导力度,针对其学习中的薄弱环节进行辅导,培养其学习信心;对偏科生和艺体生多提

6、携多关注,尽力提高他们学习的主动性,加强学习习惯和方法的指导。  2、提高课堂教学效率。将日常教学和考试与高考内容紧密衔接起来,提高课堂教学的效率和质量,精心备课,认真研究学生、研究教法、研究学法指导。  3、严格教学管理。严格约束学生的行为,加大力度,多想办法,提高学生对语文的重视程度,促使学生学好语文。  4、加大学生的阅读积累量,使学生品味优秀作文语言、材料,积累知识。  6、加强与学生的沟通交流和心理疏导。培养学生信心,激发起学习语文的兴趣和动力。  7、不断向优秀教师学习。多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向优秀教师学

7、习,加强教育反思,通过反思提升自己,不断改进工作作风。  虽然面临严峻的形势,但作为老师,我一定会竭尽全力,克服困难,力争为保持我校高考语文成绩常考不败的目标扎实工作。第二篇:20xx年高三上学期语文教学工作总结1400字  20xx-20xx年学年度上学期高三语文教学工作总  结  天峨县高级中学语文组张宗臣  20xx年x月x日  从本学期开学的第一天起,我就明白要承担的责任,感觉到学校和学生给我的压力很大,如果不认真教学,将会有愧于学校和学生。于是给自己制定计划、暗下决心,一定要踏实努力地走好高三这一年。现在到了学期末,回

8、顾自己这一学期走过的路,深感获益匪浅。  一、深入研究教材,研究考纲学习先进的教育教学经验,将理论与经验作为教学工作的指导。  高考不仅考基础知识,更注重学生能力的考查,特别是学生的实践活动能力。《考试大纲》每年都会根据实际要求调整,这种调整或改动势必会对高考起

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