黑龙江：今年高考各批次录取线可能低于去年

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1、黑龙江：今年高考各批次录取线可能低于去年　　12日，省招考办普通高校招生处处长车行全做客生活报生活直播室，与考生及家长电话连线。车处长针对考生及家长的提问，详细解析了今年我省高考招生录取的相关情况。　　考卷网上试评工作已开始　　问：能否透露一下现在我省高考招生录取工作的进展？　　答：我省招考办对高考的评卷工作正在紧张地进行中。今年我省有万考生，有近百万份试卷需要评阅，目前已经有70%左右的试卷被扫描到电脑中。　　有两所高校的评卷点今天已经在网上对高考试卷进行了试评工作，另外一所高校13日也将开展

2、试卷评阅工作，预计评卷工作将于21日-23日结束。23日-25日间，我省将发布考生高考成绩和公布今年我省高校录取工作各批次最低控制分数线。　　各批次录取线可能降低　　问：今年本科一二批次录取最低控制分数线，同去年相比会降低吗？预计降低幅度如何？考生在填报志愿时有什么需要注意的地方？　　答：为考生选择志愿时要考虑：①试题的难易程度；②考生答题、解题的准确程度；③今年全国各高校在我省招生的计划数；④报考我省高校招生考试的考生人数；⑤招生院校的各种政策；⑥我省划定最低控制线的比例数；⑦考生选择志愿、选

3、择专业的程度。　　今年我省的高考试题比前三年略难，其中增加难度的有理科综合和文科综合，语文试卷也比去年的难度增加了5-6分。而今年我省一批院校招生计划比去年增加了223人，二批院校比去年减少了2400人。预计我省一批次、二批次分数线会降低，但降低程度还不好说。不过今年我省理科的难度大概增加了20-25分，文科难度增加了20分左右。　　考生切忌拥报我省高校　　问：如果今年各批次最低录取线降低，那么院校的专业录取分数线是否也会降低呢？　　答：招生院校分数线与各专业分数线相对要降低，但我想提醒考生，2

4、003年的高考试题也出现过类似情况，那年考题在2002年基础上突然增加难度，而今年我省试题难度的增幅没有2003年增幅大。但2003年我们考生在填报志愿时出现一个致命的错误，很多考生填报志愿过于保守。当时，我省大量考生不敢报考省外名牌高校或其他地区高校，造成我省高校录取分数高于其他地区高校，而北京一所知名院校三个档投完仍未完成招生计划。　　560-570分考生密度大估分要尽量精准　　问：我的孩子是文科生，今年估分在560-570分之间，报哪些院校比较合适？　　答：准确估分是填报志愿的根本，预估5

5、60-570分的考生很密集，有时1分之间，在我省可以达到几千名考生，所以建议考生重新估分。关键是重估主观试题，注重细节保证估计准确，也可以自己估完分后再请老师帮忙，然后再慎重填报志愿。　　文科560-570分有可能达到一批次录取线，考生可根据估分并结合自己喜爱的学校和专业选择，选择因人而异。如果确定了选择，应该查一查近三年来拟报院校及拟报专业的最低录取分数线，再决定是否报名。　　艺术类考生报志愿先看学校招生办法　　问：我孩子报考的是广播电视编导专业，目前在省内两所高校都参加了考试，应该怎样填报志

6、愿？　　答：如果有这两所学校的专业课合格证，那么都可以报考。如果还没有发合格证，可以通过相关网站查查孩子专业课的排名，再根据这两所院校的招生计划填报。如果想了解更详细的内容，建议直接向这两所院校负责招生的部门咨询。　　问：我孩子报考的是中央民族大学的艺术类专业，听说今年咱们省考生的分数比较低，如果其他省份考生的成绩比较高的话，是不是对我们很不利？　　答：考生和家长应先登录院校招生网站，查阅该校艺术类招生的办法，一般来说有三种：一是文化课划定一个最低分数线，按专业课成绩从高往低录取；二是文化课和专

7、业课成绩结合录取；三是专业课成绩划定一个最低分数线，按文化课成绩从高往低录取。考生可以查阅自己拟报的专业是哪种招生办法。　　如果考生专业课成绩排在前十名，建议考生关注自己的文化课成绩。因为我省与其他8省市共用一套题，因此高校会在这9个省市的考生中划定一个分数段，所划定的不同分数段都是根据相同考卷情况严格测算的，测算比较合理，请考生和家长放心。　　分数不高慎选热门学校　　问：我的孩子是文科考生，估计分数在520分以上，可不可以报本科一批院校？　　答：报一批次院校，我估计这个分应该不够。但考生报一批

8、次院校并不影响报二批次院校，所以也可以填报。如果想报考省外较好的本科二批院校，一般要高于省内同类院校二三十分左右，太好的院校还是不建议选择。建议考生细看一下近三年来各院校在我省录取的最低分数线，综合考生喜欢的院校、专业或城市进行选择。　　问：高考成绩理科分数在480分左右，可以报考本科二批院校吗？　　答：理科480分，有可能进入本科二批院校的最低控分线，但是如果一旦进不去，可以在本科二批中外合作办学院校中选择，因为报这两类院校是互相不影响的。如果你想选择一个好一些的学校，并选择相对好一些的专业，