2014年石滩镇元洲小学 学雷锋活动总结

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1、2014年石滩镇元洲小学学雷锋活动总结　　开　　展　　学　　雷　　锋　　志　　愿　　服　　务　　月　　活　　动　　总　　结　　活动名称：争当现实生活中的活雷锋　　活动内容：开展扶弱助困志愿服务活动　　活动负责人：单银燕　　活动单位：增城市石滩镇元洲小学　　争当现实生活中的活雷锋活动总结　　增城市石滩镇元洲小学单银燕　　一、活动的由来　　活动的背景：本人在20xx年x月组织学生开展了学雷锋小小志愿者活动，并且取得了优异的成绩。我们班的单颖霞同学在活动中表现突出，荣获增城市中小学生学雷锋“小小志愿者”荣誉称号。而且本人在20xx年x月撰写的德育案例——《让爱飞翔，学

2、雷锋小小志愿者实践活动》在石滩镇德育案例评比中荣三等奖，同时该案例在20xx年增城市中小学优秀德育实践评选活动中荣获三等奖。20xx年本人任教的班被评为学雷锋小小志愿者先进班集体。　　活动的目的和意义：通过中队动员和组织队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，进一步弘扬和培育雷锋精神。要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关爱贫困户和留守儿童、关爱农民工子女、帮助留守儿童争取更多的父爱和母爱等，使他们具有崇高的社会责任感和一定的道德素养。并且通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关

3、注雷锋精神，长期形成学雷锋的良好氛围。　　二、活动的设计理念　　通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。　　三、活动的具体内容、实施过程及具体措施、实施对象　　具体内容：开展扶弱助困志愿服务活动，组织志愿者开展关爱贫困户和留守儿童、关爱农民工子女、合法权益维护等服务活动。实施过程及具体措施：　　1　　（一）20xx年x月上旬召开学雷锋动员大会，让学生立志做现实生活中的活雷锋。　　（二）20xx年x月中旬开展学雷锋小小志愿者争当现实生活中的活雷锋签名活动，并且通过板报宣传雷锋精神，营造学雷锋气氛，开

4、展关爱贫困户和留守儿童、关爱农民工子女、帮助留守儿童争取更多的父爱和母爱等学雷锋活动。　　（三）20xx年x月下旬召开总结大会，表扬学雷锋小小志愿者先进个人，给予“活雷锋”光荣称号，弘扬雷锋精神。　　实施对象：三年级全体学生　　四、活动的管理和操作方式　　由班主任组织学生开展形式多样的关爱贫困户和留守儿童、关爱农民工子女、帮助留守儿童争取更多的父爱和母爱等学雷锋活动。　　五、活动的实施情况　　在学校领导的支持下，各项活动顺利地完成，达到预期目标。　　六、活动实施的效果　　我们在活动中要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会

5、关爱贫困户和留守儿童、关爱农民工子女、帮助留守儿童争取更多的父爱和母爱等，使他们具有崇高的社会责任感和一定的道德素养。我们班学生在“学雷锋日”期间，积极响应各级部门号召，认真弘扬雷锋精神，主动开展多项志愿服务活动，展示了当代青少年良好的精神风貌。在这次实践活动中，我们班被学校评为“学雷锋先进班集体”。单嘉恩同学、单子俊同学和曹可同学被授予“活雷锋”光荣称号。通过本次系列活动，雷锋精神在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。让雷锋2　　精神永放光芒，让学校处处盛开雷锋之花！　　元洲小学三年级　

6、　20xx年x月x日　　3第二篇：20xx年石滩镇元洲小学学雷锋活动方案1000字　　开　　展　　学　　雷　　锋　　志　　愿　　服　　务　　月　　活　　动　　实　　施　　方　　案　　活动名称：争当现实生活中的活雷锋　　活动内容：开展扶弱助困志愿服务活动　　活动负责人：单银燕　　活动单位：增城市石滩镇元洲小学　　争当现实生活中的活雷锋活动实施方案　　增城市石滩镇元洲小学单银燕　　一、活动的由来　　活动的背景：本人在20xx年x月组织学生开展了学雷锋小小志愿者活动，并且取得了优异的成绩。我们班的单颖霞同学在活动中表现突出，荣获增城市中小学生学雷锋“小小志愿者”荣誉称

7、号。而且本人在20xx年x月撰写的德育案例——《让爱飞翔，学雷锋小小志愿者实践活动》在石滩镇德育案例评比中荣三等奖，同时该案例在20xx年增城市中小学优秀德育实践评选活动中荣获三等奖。20xx年本人任教的班被评为学雷锋小小志愿者先进班集体。　　活动的目的和意义：通过中队动员和组织队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，进一步弘扬和培育雷锋精神。要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关爱贫困户和留守儿童、关爱农民工子女、帮助留守儿童争取更多的父爱和母爱等，使他们具有崇高的社会责任感和一定的道德素养。并且通过活动，加深学生

8、对雷锋精神的认识和理解，