20xx-20xx年第一学期教研活动总结

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1、20xx-20xx年第一学期教研活动总结  20xx-20xx年第一学期教研活动总结  一学期即将结束,回顾我们恰夏乡中心校走过的串串足迹,倍感欣慰。本学期,我们学校教师团结协作,紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极探索课改的新经验,新方法,现小结如下:  一、指导思想  认真贯彻落实党的教育方针,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点。  二、全面提高教学水平,提高教学质量,狠抓常规管理。20xx-20xx年第一学期教研活动总结  20x

2、x-20xx年第一学期教研活动总结  一学期即将结束,回顾我们恰夏乡中心校走过的串串足迹,倍感欣慰。本学期,我们学校教师团结协作,紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极探索课改的新经验,新方法,现小结如下:  一、指导思想  认真贯彻落实党的教育方针,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点。  二、全面提高教学水平,提高教学质量,狠抓常规管理。20xx-20xx年第一学期教研活动总结  20xx-20xx年第一学期教研活动总结  一学期即将结

3、束,回顾我们恰夏乡中心校走过的串串足迹,倍感欣慰。本学期,我们学校教师团结协作,紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极探索课改的新经验,新方法,现小结如下:  一、指导思想  认真贯彻落实党的教育方针,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点。  二、全面提高教学水平,提高教学质量,狠抓常规管理。20xx-20xx年第一学期教研活动总结  20xx-20xx年第一学期教研活动总结  一学期即将结束,回顾我们恰夏乡中心校走过的串串足迹,倍感欣慰。

4、本学期,我们学校教师团结协作,紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极探索课改的新经验,新方法,现小结如下:  一、指导思想  认真贯彻落实党的教育方针,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点。  二、全面提高教学水平,提高教学质量,狠抓常规管理。20xx-20xx年第一学期教研活动总结  20xx-20xx年第一学期教研活动总结  一学期即将结束,回顾我们恰夏乡中心校走过的串串足迹,倍感欣慰。本学期,我们学校教师团结协作,紧紧围绕学校教学工作

5、重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极探索课改的新经验,新方法,现小结如下:  一、指导思想  认真贯彻落实党的教育方针,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点。  二、全面提高教学水平,提高教学质量,狠抓常规管理。20xx-20xx年第一学期教研活动总结  20xx-20xx年第一学期教研活动总结  一学期即将结束,回顾我们恰夏乡中心校走过的串串足迹,倍感欣慰。本学期,我们学校教师团结协作,紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积

6、极探索课改的新经验,新方法,现小结如下:  一、指导思想  认真贯彻落实党的教育方针,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点。  二、全面提高教学水平,提高教学质量,狠抓常规管理。抓好教学常规管理,保证教学质量。规范新课程下教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动课程改革健康发展。加强常规教学管理,重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。  教学是学校的中心工作,教学常规是教学工作正常有序进行的保证。学校要认真抓好教学常规管理,全面贯彻教育方针,认真实施教学常规,实

7、现由应试教育向素质教育的转轨,深化教改,全面提高教学质量。教师是课堂教学的组织者、指导者,在教学过程中起主导作用围绕学校的工作计划安排,执行细则。本学期进一步严格、规范了常规教研工作:1、及时做好了检查、督促、考核工作。每月下旬分别对每一位老师作业、教案、反思  进行了比较全面的检查;2、通过听课等方式提高课堂教学质量,规定每位教师一学期听课数量不得少于20节,促使我校教学活动深入开展。3、立足课堂,抓好常规,4、努力创新,找到教学中的不足,更好的开展教学活动。我校的教研工作按照市教育局,以学生发展为根

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