高考历史：试题中可能再次出现初中知识

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1、高考历史：试题中可能再次出现初中知识解爱群海南中学高三年级历史备课组组长　　虽然从《考试大纲》和考试说明来看，今年高考历史科目无论是在内容上还是在试题结构上，都没有发生什么变动。但解爱群老师提醒，去年的《考试大纲》曾明确提出“在初中的基础上”，并且高考试题中第一次出现了两道基于初中历史教材的选择题，在今年的高考备考中，考生也应该对此予以相应的重视，有针对性地进行复习。　　保持一定题量的训练　　在第二轮、第三轮的复习中，解老师强调，考生应该遵循夯实基础、清理线索和适度升华这一指导思想。具体来说就是在复习的过程中，对于《高考大纲》明确要求的主干知识一定要牢牢掌握；并且

2、要根据大纲的知识体系来进行线索清理，给主要的知识点进行串线；在每一个专题的复习结束后，要及时地对本专题的规律、特征进行总结，特别是关于历史启示和认识性的内容的总结，同时，对主要题型、考试技巧、解题方法等也必须要做好总结、归纳。　　解老师认为，在接下来备考复习中，考生一定要注意把握教材，只有拥有非常扎实的基础，才能在考场上以不变应万变。同时，也应该保持一定题量的训练，但做题要精练，要么不做，要做就要注意做题后的总结。解爱群老师强调，考生一定要注意做题的反馈作用，通过做题明确自己在知识点方面存在的缺陷、漏洞。同时，在经过第一轮的复习后，考生要开始着手从横向和纵向两方面

3、进行历史知识网络的构建。　　适当关注“热点”问题　　对于很多同学趋之若鹜的所谓“热点”问题，解老师认为，因为这些“热点”可能成为高考试题的素材，考生可以对其进行适当的关注，但没有必要耗费过多精力在捕捉、揣测其可能的命题角度上，有这个精力还不如好好巩固自己的基础知识。　　此外，针对很大一部分同学在复习中严重依赖老师的现象，解爱群老师提醒，考生在备考中，要学会为自己创造一定的自主学习、思考的时间和空间，从而摆脱心理上对老师的过分依赖，提高复习备考的效率。　　用排除法来确定答案　　说到具体的答题技巧，解老师认为，考生要想得高分还是要把教材吃透，尤其是在第一卷的答题上，考

4、生对教材的熟悉程度往往直接决定了其第一卷得分的档次。解老师特别强调，考生在选择题的作答上，一定要注意克服定势思维和经验主义的毛病，在碰到熟悉的试题时，不要急于选答案，而应该奉行材料之上的原则，仔细看清材料和题目要求，在此基础上选出符合要求的答案。在碰到自己无法确定的题目时，可以使用排除法等一些解题技巧，实在不行，就根据自己的第一感觉答题，切忌空白。　　提高临场应变的能力　　在大题的作答上，总的原则是分分必争。解老师介绍，高考历史试题大题的解答，一般分为三个逐层递进的层次，第一层的答案往往是可以从材料中直接得出的；第二层一般要求考生结合所学知识，对材料进行相应的分析

5、得出答案；第三层则以要求考生给出一些启示、认识之类的总结为主。根据解老师对往年高考试题的分析，每年高考试题中基本上都有20分左右的内容是可以从材料中直接或间接得到答案的，对于基础较为薄弱的考生来说，这一部分一定不要留下空白。在材料分析、认识启示一类体现区分度的问题作答中，考生应该结合自己所学知识作答，需要注意的是回答时要点一定要全。　　对于近年来不断出现超纲题、新题、难题的现实情况，解老师认为，考生要提前做好思想准备，在平时的训练中提高自己的临场应变能力。即使真的碰到无法解决的问题，也要给自己别人可能同样无法解答的积极暗示，避免影响其他题目的作答。