高中语文知识点 阅读理解

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1、高中语文知识点阅读理解高中语文知识点阅读理解　　秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦日：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。　　1、下列句子中加点的“请”

2、字的用法，与其他不同的一句是　　A、寡人窃闻赵王好音。请奏瑟　　B、请奉盆缶秦王。以相娱乐　　C、因跪请秦王　　D、请以赵十五城为秦王寿　　解析　　2、下列句子中加点词的解释。不正确的一项是　　A、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟窃，偷偷地。　　B、秦王不怿，为一击击怿，高兴。　　C、赵王窃闻秦王善为秦声为，演奏。　　D、相如顾召赵御史顾。回头。　　【解析】　　3、下列语句中没有词类活用的一项是　　A、秦御史前　　B、左右欲刃相如　　C、相如张目叱之　　D、而相如廷叱之　　【解析】　　4、对“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”在文中的作用，分析正确的一项是　　A、主要是为了呼应“渑池之会”的开头。使故事

3、结构完整。　　B、点出廉颇在“渑池之会”中所起的作用。　　C、交待了秦从此不敢再出兵赵国的原因。　　D、指出廉颇负荆请罪的主要原因。　　武，字子卿，少以父任。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。　　天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃日：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等百余人俱。……方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。……及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜日：“闻汉天子甚怨卫律，

4、常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。单于壮其节，而收系张胜。武益愈。单于使使晓武，会论虞常。欲因此时降武。律日：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪。当相坐。”武日：“本

5、无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律日：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律日：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝见为？’　　1、下列加点词的解释，不正确的一项是　　A、虞常果引张胜引：牵扯，招供。　　B、虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰候：拜。拜访。　　C、而收系张胜收：逮捕监禁。　　D、阴相与谋劫单于阏母氏归汉阴：阴谋。　　【解析】　　2、对下列两组句子中加横线词的意思和用法的判断，正确的一项是　　①会缑王与长水

6、虞常等谋反匈奴中③缑王等皆死，虞常生得　　②单于使使晓武，会论虞常④虽生，何面目以归汉　　A、①与②相同，③与④也相同B、①与②相同，③与④不同　　C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④也不同　　【解析]④活下去）　　3、下列各句中加点的词与例句中的“降”用法相同的一项是　　例句：欲因此时降武　　A、宁许以负秦曲　　B、其一人夜亡　　C、单于壮其节　　D、且庸人尚羞之　　【解析】　　4、下面对文章内容的分析，不正确的一项是　　A、苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。　　

7、B、缑王沦落匈奴。但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国精神的真正表现。　　C、苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。　　D、卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节