2012-2013学年高一下学期班主任工作总结

2012-2013学年高一下学期班主任工作总结

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2、,端正学生的学习态度。  开学初,我发现班中存在个别纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》的个别重要条款,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。  二、制订学习目标。  开学初,我让每个学生制订好本学期的期中考学习目

3、标,期中考后又让他们制订好期末考学习目标及三科会考科目的目标。而对于班级的学习成绩、文明班级目标,我则征求每位同学的意见之后得出。并把这些的目标张贴于班级学习园地处,时刻用目标来衡量、约束学生,提醒他们咱们共同的目标是什么,以此来激励他们!  三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。  班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。  1、树立威信,热情帮助。  班干部威信高低是一个班级各方

4、面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。  2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。  3、召开会议和开展主题班会。  定期召开班干部会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。以及从主题班会获取精神食粮来达到一定

5、的教育。  4、努力转变后进生。  (1)、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的  引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。  (2)、多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。  (3)、及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时

6、,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至做出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。  四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有:  (1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;  (2)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。  (3)、做事有始有终,独立完成配餐作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。  (4)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后

7、玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。  五、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。  本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并结合学校的要求组织学生参加黑板报、手抄报、甲型H1N1流感墙报比赛,增长学生见闻,告知全班学生比赛成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气。  六、充分发挥班主任职责,协调各方力量。协调学

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