在交际中学会语言应用

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1、在交际中学会语言应用　　新课标指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，要求学生说话“清楚、连贯、不偏离话题”，讨论发言“有中心、有条理、有根据”，在情感态度方面“能注意对象和场合，文明得体地进行交流”、“自信、负责地表达”，最终使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。　　口语交际是学生“学语文、用语文”的综合实践，是语文这个重要的交际工具的具体应用，因此，通过综合实践活动形式考查学生的口语交际能力是必要的。根据交际的内容不同，2005年中考口语交际实践活动试题可分为以下几　　一、说服他人。　　中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末

2、到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”　　“妈妈”的言外之意是：_________________请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈_____________________　　［解题指导］所谓说服他人，“说”的目的是让他人“服”。说服他人要讲究技巧，通常应采用晓之以理、动之以情的方法，以理服人，以情动人，以此达到让对方心服口服的效果；说话时要有针对性，有亲和力，善于打动别人。至于言外之意，要紧密结合具体语境，透

3、过语言表面，领悟话外之音，深究说话者的真正意思。　　答案示例：你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好地迎接中考啊！　　二、劝告他人。　　请根据语境选择得体的一项　　在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：　　A.喂，你想干吗？想找死吗？　　B.下来！你已经违反交通规则了。　　C.同学，请你不要闯红灯！　　D.你这家伙，懂不懂交通规则？　　［解题指导］劝告重在

4、“劝”，要讲究技巧方能达到明辨是非、晓之以理、导之以行的目的。如果正面劝导，在讲道理时要注意因势利导，层层深入，一步步逼近主题；也可直话曲说，借例言理，巧用譬喻说服人；有时也可采用“激将法”，针对被劝者的本质、品质，用言语激励他，“引君入瓮”。本题劝说的内容要符合同学的身份，注意对字数的规定。本题答案为B　　三、向他人请教。　　根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。　　小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“________________________”。　　［解题指导］向

5、他人请教，态度要诚恳，意思明确，注意场合、对象，用语力求文明得体。向老师请教问题，要用恰当的称呼，注意礼貌用语，讲清事由。　　答案示例：刘老师，我想请教一个问题。　　四、婉转拒绝。　　根据下面提供的语境，回答后面的问题。　　小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了，并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到让同事放弃打麻将的效果？　　小明向爸爸说：____________爸爸向同事说：____________　　［解题指导］当别

6、人提出不合理要求，或自己无法接受别人的要求时，既要拒绝，又不应伤害他人。达到这两个目的的方法之一就是婉转拒绝。拒绝他人的要求时，应根据不同的场合、对象，选择恰当的表达方式，注意语言的婉转含蓄，对方才能心悦诚服地接受。婉转拒绝的常用技巧：先顺其意说，后说明不能答应的理由；也可采用另外的说法，暗示对方；或不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。　　答案示例：爸爸，今天我要在家复习功课，老师说复习时要用心专一，不能受到外界干扰，否则会影响复习效果的；复习遇到问题我还要向您请教。爸爸，为了我，以后再打好吗？　　兄弟们，真对不起，我儿子就要参

7、加中考了，在家复习功课，我想好好陪陪他，也算是尽到一点做爸爸的责任，我们以后再打，好吗？　　五、做回小记者。　　润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。　　①采访市长：__________________________②采访旅游局局长：__________________________　　［解题指导］做一名小记者，首先得学会采访，采访人物前一定要做好充分准备，对采访对象作尽可能深入、细致的了解，然后根据自己掌握的有关信息确定采访主题

8、。采访市长与采访旅游局局长所确定的主题应当各有侧重。正式采访时要创设融洽的气氛，激发被采访者的谈话兴趣，采访者要坦诚打开自己的心胸，以诚换诚，搭起心灵沟通的桥梁，本题还要注意有恰当的称呼，问话的内容也要恰当。　　答案示例：①尊敬的市长，您好！请问润