剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势

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1、剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势剖析2013年高校自主招生的新特点及趋势　　2013年自主招生硝烟四起，各路参与招生的高校已开始擦拳磨掌，抢揽人才。9月北大“校长实名推荐制”开始遴选学校，10月中旬，湖南大学率先出台2013年自主招

2、生新政，由此带来的连锁反应，正在高校中发酵，天津大学带头的“卓越联盟”正准备有大动作。　　始于2003年的高校自主招生政策，2012年已是10年后的第一个开年。在11月2日，2012年第十一届全国重点中学校长论坛上透露，教育部将对2013年自主招生考试科目进行改革，减少考试科目，具体方案预计11月底向社会公布。2013年自主招生及未来的自主招生路，到底该如何走呢？一些专家经过多年对自主招生的观察和研究，回顾、梳理了这10年自主招生的发展路，提出了趋势预测，希望对关注于自主招生的家长和教育工作者有所借鉴。　　参加自招招生对于高校和学生来说，是个双赢的过程。

3、一方面高校可以招揽到适合于本校培养模式的优秀生源，另一方面也让优秀的考生，尤其是一些特殊才能的考生提前赢得降分提档资格，从而增大了进入名校求学机会。　　能参加自主招生的院校本身就是一次实力的佐证，在全国112所“211工程”院校中，已经有75所参与到自主招生中。在39所“985工程”高校中，除了三大一小四联盟中的27所高校，再加上“单飞”的复旦大学、南开大学以及湖南大学，一共有30所，已占到了985高校中的绝大部分。由此可见，要想本科读名校，参加自主招生已是一道绕不过的弯。而名校中集聚的优势又不容小视。例如，中国常青藤大学高校已全部参与到自主招生，这9所

4、大学虽然数量不到全国高校总数的1%，但年度科研经费、两院院士以及国家重点学科拥有量等关键指标却占到全国高校30%—40%的比例。　　在自主招生中，或许有些家长会认为，有的高校只有5分、10分的加分，不值得让孩子去拼，其实，这样的理解是不科学的。一是不少高校的优惠幅度很大，像北京大学的“中学校长实名推荐制”，2012年就将优惠幅度降低到了一本线；复旦大学“博雅杯”、中国人民大学B类中的美术学专业等也有类似的规定。　　北大光华管理学院规定，学生通过北大的自主招生笔试，光华管理学院根据6：1的比例来进行单独面试，如果面试成绩达到前三十名，可以直接拿到光华学院6

5、0分的加分。即使没有达到前三十名，还能参加北大的统一面试。经济学院也有类似的规定。对于这样的顶级名校，优惠幅度还是让人很吃惊。　　即便对于像北京家长比较关注的中央财经大学A类政策中给予同科类线下5分优惠政策，那也是相当可观的，要知道有这5分也许就能进入到该校最热门的金融学专业和会计学专业了。以北京为例，实际上的降分幅度能够达到30甚至40分。这样一算账，家长们心里就更清楚了。　　对于自主招生中的申请条件，高校中有自荐和校荐方式，其他的具体条件各高校略有不同，虽然自主招生的申请门槛较高，但也没有部分家长想象的那样大。　　像被戏称为最“拼爹”的北京中医药大学

6、，在报名条件第一条就规定“中医药学科有浓厚兴趣，并在中医药学科方面有独特见解与领悟能力者，并且为中医药学世家、名家子弟”，但这样的院校毕竟不多。只要自身条件过关，再加上科学策略，申请成功的希望还是很大的。　　还有些隐形信息，往往让考生和家长所忽视。像中央财经大学自主招生简章中规定“地市级以上重点中学推荐名额文理合计不超过3人，一般中学推荐名额文理合计不超过1人。”中国政法大学规定“省级重点中学原则上文理科共不超过3人，普通中学文理科共推荐1人。”也就是说，全国不论哪所中学，是否重点，最起码是有一个推荐名额的，这种报名条件其实对很多普通中学已经是非常的可观

7、了，遗憾的是，别说很多家长和学生，即使很多学校老师，也对这方面的规定一无所知，以至于白白错过一次绝佳机会。　　通常只要学生能满足招生章程要求中一条或一条以上条件，且报考的目标院校定位合理，通过高校自主招生的海选初审还是比较容易的。尤其是，思维敏捷，知识面广，心理素质好的学生更容易在笔试和面试中胜出。从多年的自主招生报考经验看来，过硬的奖项和突出的特长并不是决定考生能获得自主招生笔试和面试资格的唯一因素。　　一提起自主招生的笔试、面试，大家心里就会出现一个词：天雷滚滚。“老子和孔子打架，你帮谁？”、“玉皇大帝和如来佛谁大”？……　　其实随着近年自主招生的发

8、展趋势，笔试比重逐渐减少，加大面试门槛。像北大的面试题，“农村的孩子会种地，城里