教师转正定级申请书.doc

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1、教师转正定级申请书尊敬的单县教育局：我叫鲍珊，女，1991年2月出生于成武县，2012年6月毕业于黔南民族医学高等专科学校助产专业，2012年7月年通过单县统一招收教师考试，被分配到单县开发区实验小学参加教育工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。能服从学校工作安排，认真完成教育教学任务，在思想、工作、学习各方面都取得了很大进步，同时得到领导和同事、学生的充分肯定。现我对学习生活作简单的陈述。一.思想政治我积极参加学校里组织的政治学习和集团党支部组织的各项活动，时时注意严格

2、要求自己，处处发挥党员作用，以身作则，为人师表。我作为一名党员，在工作中更应起到带头作用。同时，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质，积极参与效能宜良和创先争优活动，并用心实践；认真学习新的教育理论，及时更新教育理念；积极参与上级和学校组织的各项活动，在真抓实干中提升自我。二，教育教学：定期给自己充电，自觉学习新的教育教学理念，及时更新教学方法，全面推行素质教育，努力提升教学质量；积极参加学习培训、课堂教学模式活动及上级组织的各项活动；虚心向同行请教，博采众长，为成为一名新形势下的好教师不断开拓进取。教学水平不断提高，业务能力不断增强，在教学上取得了得

3、可喜的成绩，得到有关领导的认可和好评。所教班的学生学习兴趣日益浓厚，成绩不断上升。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。在教育教学理论的学习和运用上，在学科知识的积累和把握上完全具备教师的基本功底，符合教师的要求。我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。三、个人素养方面:我认真的承担好作为教师的传道者角色.授业解惑者角色.管理者角色.示范者角色.父母与朋友的角色.研究者的角色

4、。我努力培养良好的教学能力和讲课能力.良好的组织管理能力.良好的书面语言表达和非语言表达能力.教师的教育科研能力。四、生活方面：我艰苦朴素，勤俭节约，以这种为人师表的方式教学生不怕苦和累的努力学习。遵守学校的相关规定，服从学校领导的管理。用心和身边的每一个同事相处，以诚相待。热心和同学谈心，成为学生们的良师益友。耐心和学生家长沟通，跟学生家长不存在沟通障碍，进一步做好学生的教育教学工作。积极参加学校组织的各种活动。我很荣幸成为在这个教育教学家庭中所有成员都认为我不可缺少的一员。相信我不会辜负大家对我的信任。在上级领导、学校领导和同事的关心支持下，我在思想

5、、工作、学习各方面都取得了很大进步，同时得到校领导和同事、学生、家长的充分肯定，使稚嫩的我逐渐成熟，实现了从学生到教师的快速转变。同时，我在工作中也存在一些不足之处，在今后的教育教学工作中，我将不断学习，总结得失，积极进取，在努力工作的同时更要用心工作，用更大的热情投入到今后教育教学工作中，在实践中不断激发潜能和提升自我，实现自己的价值，为教育事业贡献力量。特申请转正定级，望给予批准为谢。此致敬礼申请人鲍珊2015年10月