西方批判取向的生态教育思想研究

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1、－０５９分类号．３１０６３６：Ｇ４０单位代码：密级：公开学号：２０１５０４０４００３、奴４爹硕士学位论文響中文论文题目：西方批判取向的生态教育思想研究－英文论文题目：ＡＳｔｕｄｙｏｆｔｈｅＷｅｓｔｅｒｎＣｒｉｔｉｃａｌＯｒｉｅｎｔａｔｉｏｎＥｃｏｐｅｄａｇｏｇｙ论文作者：熊君指导教师：郑富兴专业名称：比较教育学研究方向‘：中外教育思想比较所在学院：教育科学学院论文提交日期：２０１８年３月３０日论文答辩日期：２０１８年６月６日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》

2、“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。：ＩＩ＾作者签名－ｉｉｌＬ年Ｕｉｌ日论文题目：耆－毕业院校：２０１８年６月：四川师范大学毕业年份所在学院：：Ｈ升＃＃院ｉ所学专业比拉学说明．：本授权书由中国学术期刊

3、（光盘版）电子杂志社保存－－联系电话６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４：０１０－通信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心邮编；１０００８４四川师范大学学位论文独创性声明；Ｍ，象想＾本人声明：所皁夺学位论文西方ｌ泊生杰歲脊是本人在导指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中已经注明弓丨用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果＾对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明＃本声明的法律结果由本人承担，一本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文

4、纸本的内容致＃如因不符而引１起的学术声誉上的损失由本人自负？学位论文作者：签字曰期：Ａ／３年６月／Ｓ曰叛君Ｉ■■■－．西方批判取向的生态教育思想研究比较教育学专业研究生熊君指导教师郑富兴摘要：十八大以来，生态文明建设越来越受到重视，然而我国的生态文明建设处于起步阶段，生态教育的研究落后于社会经济发展，生态教育研究需要适应时代的变化。环境问题不仅是经济问题，也是社会问题和政治问题。生态文明建设要求认识生态问题产生的社会政治原因，从根本上改善我们赖以生存的生态环境。西方批判取向的生态教育通过对造成环境问题的社会政治原因的批判帮助人们认识到环境

5、破坏产生的深刻原因及影响，并主张采取积极的生态教育学运动，实现生态的解放，走向更加公平正义和谐的社会。本文主要围绕以下几个问题进行研究：1.生态教育思想是什么？2.生态教育为何走向批判？3.批判取向的生态教育基本主张与实践有哪些？针对本文主要研究的问题，本文包括六部分：第一部分绪论说明了选题背景，选题意义，研究现状，研究思路方法和核心概念界定。研究现状包括对国内外环境教育实践及研究的综述等。同时对“环境教育”、“生态教育”等概念厘定。第二部分是本研究的第一章，描述了生态教育思潮的发展历程。首先描述了生态教育思潮发展历程经历了环境教育、可持续发展教育、生态教育三个阶段。这

6、三个阶段不是简单线性递进关系，而是不同时期各有侧重。其次根据生态教育思潮发展归纳的两种取向的生态教育：技术知识取向的生态教育和批判取向的生态教育，并且对两种取向的生态教育做简要分析得出生态教育思潮发展的历程即体现了生态教育本身具有的批判性。第三部分是生态教育走向批判的背景。首先指出批判取向的生态教育的理论背景，批判取向的生态教育结合了批判理论与批判教育学的理论以深化该取向的生态教育的哲学基础和视野。其次指出批判取向的生态教育的现实背景，即全球范围内的生态危机现状要求生态教育做出回应。第四部分是批判取向的生态教育基本主张与实践。批判取向的生态教育主张对环境问题产生的社会政

7、治原因进行批判，主张寻求社会正义与生态正义，并且从宇宙观、科技和组织维度构建批判分析框架。批判取向的生态教育的实践包括学校层面的环境教育的变革和社会教育层面的社会生态教育运动。II第五部分是关于批判取向的生态教育的评价。批判取向的生态教育是对传统环境教育的补充，能够更好地培养生态公民，但是由于其对政治社会意识形态的批判较难得到实际的支持。第六部分是结论与启示。批判取向的生态教育作为西方生态教育思潮的一种流派分支，其主张与实践对我国生态教育发展及生态文明建设都有着重要的启示：生态教育要求挖掘我国传统生态知识价值；倡导生态教育课程建设；重视生