2015中考课外阅读练习题:《行者》

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1、2015中考课外阅读练习题:《行者》行者陈年  ①我绝没有想到那个深到膝盖的礼是行给我的。  ②正午,伏天,高温。我像片枯叶子搭在柜台前,两眼闭着,脑子却是清醒的。前后店门大开着,却没有一丝风溜进来。往水泥地上泼一些水,洇出各种图案,又马上蒸发掉了。天地白亮亮一片,所有东西都藏起自己的影子。  ③嗓子里升着一团火,不停地喝水,喝水。那个没有影子的人什么时候站在门外的,我不知道。喝了太多的水,肚子隐隐发胀。出门看到一个人以奇怪的姿势站在我的店门外。一个男人背着一个巨大的旅行包,腰弯成九十度,双手垂放在膝盖上,嘴里说着我听

2、不懂的南方话。内急,没听清他说什么。方便回来,看到刚才的那个怪人,站在另一家的店前,店主正将一杯水递给他。我恍然大悟,原来他刚才是向我讨一杯水喝。我带着歉意招呼他进来,休息一会儿再走。他看我一眼,极干净的眼神,笑着摇摇头,仍就是深及膝盖的鞠躬礼,然后背着行囊渐渐走远。  ④心静下来,天气似乎也不再那么热。我抽出一本书,安静地读。书上说,活着,为了行走。行走,为了寻找。寻找,就是快乐。站起来,看着伸向远方的那条路,我的快乐像散在路边的石子,悄悄眨着眼。  ⑤晚上,我看到坐在小饭店斜对面的吃面人正是中午的那个过路人。心跳莫

3、名其妙地加快,和他说话的愿望越来越强烈。他要了一碗面汤,慢吞吞地喝,一小口,一小口,很惬意的样子,像是在品一碗老酒。多么熟悉的神情。忽然有种奇怪的感觉,他似乎是我多年前的一个朋友。  ⑥多少年前,在某个小酒馆,我们就这样面对面地坐着,喝一点酒,说一些话。所有的时间和事物都停下来,听我们讲各自路上遇到的风景。  ⑦面端上来,雪白的刀削面,上面漂着红红的辣椒油、碧绿的香菜叶。他香甜地吃面,咬着煮成褐色的卤豆腐块。心里有一种强烈的欲望,很想坐在他的对面,问一问他这些年过得可好。  ⑧终于还是坐在他的对面。我闻着他身上微微带点

4、苦味的汗味。那些味道挟裹着一路的风尘,散在空气里。  ⑨你一定走了很多的地方,我说。  ⑩他笑了一下说,从最南边来,有海的地方。  他给我看拍下来的照片,让人吃惊的影像。烽火台,这些苍老的建筑物,披着黄土,沐浴在黄昏里,像一个瘦硬的老人,倔强而又坚忍。金色的向日葵花,像一群少女仰着脸笑意盈盈。而那些垂垂老矣的房子隐在黑暗里,旧得浑身都是故事。  我告诉他,这几年我守着一个店,也守着自己不安分的心。我用时间准备我的旅行,以另一方式开始我的行走。我是一种内心的行走。我在自己的内心世界里,乘车,下车。选择交通工具,选择站台,

5、选择路口,选择朋友。他静静地听我讲,我知道他能听懂我的故事。  碗空了,他站起来,背着包,消失在夜风里。我知道我们还会在很多年后坐在一起,喝一点酒,说一些话。  1.用原文语句回答以下问题。  能够揭示文章主旨的语句是.  第段中“我用时间准备我的旅行,以另一方式开始我的行走。”其中“另一方式”指的是.  2.第②段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?  3.揣摩下列语句,联系上下文回答问题。  第⑤段中“忽然有种奇怪的感觉,他似乎是我多年前的一个朋友。”“我”为什么会有这种“奇怪的感觉”?  答:  第段中“他给我

6、看拍下来的照片,让人吃惊的影像。”这些“影像”让“我”感到“吃惊”的原因是什么?  答:  4.文中的“他”给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答。  答:  1.活着,为了行走。行走,为了寻找。寻找,就是快乐内心的行走  2.环境描写渲染了夏日正午天气异常干燥闷热的特点,为下文情节的发展作铺垫。  3.因为“他”和“我”都是行者,“他”是身体的行走,“我”是内心的行走。我们有相同的追求,心心相通,所以感觉“他似乎是我多年前的一个朋友”  “他”所拍的照片景物特征鲜明,融入了强烈的感情,展示了高超的摄影水平。  

7、4.他酷爱旅行、谦恭有礼、追求执着、生活简单而快乐。

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