2015中考课外阅读练习题：《行者》

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1、2015中考课外阅读练习题：《行者》行者陈年　　①我绝没有想到那个深到膝盖的礼是行给我的。　　②正午，伏天，高温。我像片枯叶子搭在柜台前，两眼闭着，脑子却是清醒的。前后店门大开着，却没有一丝风溜进来。往水泥地上泼一些水，洇出各种图案，又马上蒸发掉了。天地白亮亮一片，所有东西都藏起自己的影子。　　③嗓子里升着一团火，不停地喝水，喝水。那个没有影子的人什么时候站在门外的，我不知道。喝了太多的水，肚子隐隐发胀。出门看到一个人以奇怪的姿势站在我的店门外。一个男人背着一个巨大的旅行包，腰弯成九十度，双手垂放在膝盖上，嘴里说着我听

2、不懂的南方话。内急，没听清他说什么。方便回来，看到刚才的那个怪人，站在另一家的店前，店主正将一杯水递给他。我恍然大悟，原来他刚才是向我讨一杯水喝。我带着歉意招呼他进来，休息一会儿再走。他看我一眼，极干净的眼神，笑着摇摇头，仍就是深及膝盖的鞠躬礼，然后背着行囊渐渐走远。　　④心静下来，天气似乎也不再那么热。我抽出一本书，安静地读。书上说，活着，为了行走。行走，为了寻找。寻找，就是快乐。站起来，看着伸向远方的那条路，我的快乐像散在路边的石子，悄悄眨着眼。　　⑤晚上，我看到坐在小饭店斜对面的吃面人正是中午的那个过路人。心跳莫

3、名其妙地加快，和他说话的愿望越来越强烈。他要了一碗面汤，慢吞吞地喝，一小口，一小口，很惬意的样子，像是在品一碗老酒。多么熟悉的神情。忽然有种奇怪的感觉，他似乎是我多年前的一个朋友。　　⑥多少年前，在某个小酒馆，我们就这样面对面地坐着，喝一点酒，说一些话。所有的时间和事物都停下来，听我们讲各自路上遇到的风景。　　⑦面端上来，雪白的刀削面，上面漂着红红的辣椒油、碧绿的香菜叶。他香甜地吃面，咬着煮成褐色的卤豆腐块。心里有一种强烈的欲望，很想坐在他的对面，问一问他这些年过得可好。　　⑧终于还是坐在他的对面。我闻着他身上微微带点

4、苦味的汗味。那些味道挟裹着一路的风尘，散在空气里。　　⑨你一定走了很多的地方，我说。　　⑩他笑了一下说，从最南边来，有海的地方。　　他给我看拍下来的照片，让人吃惊的影像。烽火台，这些苍老的建筑物，披着黄土，沐浴在黄昏里，像一个瘦硬的老人，倔强而又坚忍。金色的向日葵花，像一群少女仰着脸笑意盈盈。而那些垂垂老矣的房子隐在黑暗里，旧得浑身都是故事。　　我告诉他，这几年我守着一个店，也守着自己不安分的心。我用时间准备我的旅行，以另一方式开始我的行走。我是一种内心的行走。我在自己的内心世界里，乘车，下车。选择交通工具，选择站台，

5、选择路口，选择朋友。他静静地听我讲，我知道他能听懂我的故事。　　碗空了，他站起来，背着包，消失在夜风里。我知道我们还会在很多年后坐在一起，喝一点酒，说一些话。　　1.用原文语句回答以下问题。　　能够揭示文章主旨的语句是.　　第段中“我用时间准备我的旅行，以另一方式开始我的行走。”其中“另一方式”指的是.　　2.第②段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？　　3.揣摩下列语句，联系上下文回答问题。　　第⑤段中“忽然有种奇怪的感觉，他似乎是我多年前的一个朋友。”“我”为什么会有这种“奇怪的感觉”？　　答：　　第段中“他给我

6、看拍下来的照片，让人吃惊的影像。”这些“影像”让“我”感到“吃惊”的原因是什么？　　答：　　4.文中的“他”给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。　　答：　　1.活着，为了行走。行走，为了寻找。寻找，就是快乐内心的行走　　2.环境描写渲染了夏日正午天气异常干燥闷热的特点，为下文情节的发展作铺垫。　　3.因为“他”和“我”都是行者，“他”是身体的行走，“我”是内心的行走。我们有相同的追求，心心相通，所以感觉“他似乎是我多年前的一个朋友”　　“他”所拍的照片景物特征鲜明，融入了强烈的感情，展示了高超的摄影水平。　　

7、4.他酷爱旅行、谦恭有礼、追求执着、生活简单而快乐。