第二学期班务计划

第二学期班务计划

ID:20748274

大小:31.50 KB

页数:8页

时间:2018-10-15

第二学期班务计划_第1页
第二学期班务计划_第2页
第二学期班务计划_第3页
第二学期班务计划_第4页
第二学期班务计划_第5页
资源描述:

《第二学期班务计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、第二学期班务计划文章来  源初中教师网w9  1第二学期班务计划文章来  源初中教师网w9  1  新的学期已经开始,我所任的八年级(5)班学生,已经陆续报到注册入班。为了使他们能够完成本学期的学习任务,在生理、心理上都得到健康的发展,知识技能和认识水平得到一定的提高,形成正确健全的人生观和世界观,结合本班实际情况,作以下几点打算:  一、班级情况分析  本班现有44生,女生21,大部分学生家庭是来自农村,父母外出务工或从事体力劳动,家庭学习环境和文化背景有一定的差异。个别学生受家庭环境的影响,学习目标不明确,认识观点歪曲,学习态度不端正,厌学。另有一部分学生家长放

2、任自由,学生本身聪明伶俐,但学习习惯不好,自觉性差,随波逐流,成绩一般。也有相当一部分学生,尤其是女生,学习的劲头很大刻苦勤奋,但成绩进步不大。  二、教学管理目标  1、通过教育管理,使学生有较强的纪律观念和组织观念,强烈的集体荣誉感,尽可能不出现大的违反校规校纪的现象,养成良好的行为习惯  2、培养学生树立健全的人生观、世界观和价值观,提高思想道德水平。  3、掌握初中阶段相应的知识水平和技能,应用于实际生活和生产之中。  4、密切配合学校各科室,顺利完成各项教育教学工作,转化差生,降低辍学率。  三、方法与措施  1、坚持正面说服教育,正确引导学生,强化纪律教

3、育。有错必纠,建立相互监督小组,特殊学生动用多种教育手段,家长与学校结合,严与爱结合,促进其认识错误,纠正错误。  2、利用法制课、晨自习等经常进行文明行为习惯教育、养成教育,培养学生正确的是非观、荣辱观,利用集体舆论纠正不良行为和习惯。  3、抓好日常管理和班级常规工作,尤其是卫生工作。建立相应的小组织,做到事事有人做,事事有人管,分工到人,责任明确。  4、严抓班风,学风建设,对学习不努力,上课不认真听讲,作业不及时交送的学生,作出相应的惩罚,扭转不良风气,表彰思想先进、成绩优秀的学生,树立班干部的榜样作用。  5、安全工作常抓不懈,做准确的登记,细心的检查,全

4、面的询问,严格的要求。慎防住宿生的燃气安全,走读生的交通安全,教室、住室里用电器的安全。  6、结合我校行事历,制定本班活动计划,精心组织、认真指导,做到战之能胜,培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。  7、搜集相关资料,利用科学的教育手段,结合本学期的特殊节日,进行爱国主义教育、感恩教育、安全教育、励志教育和人道主义教育。  8、对本地外出务工人员作相应的调查、分析,找出文化水平的高低与务工待遇的差异之间的关系,做好防缀控流工作,进行学额巩固。  9、加强家访力度,利用电话询问、侧面调查和家访等方式,熟悉学生的家庭情况,了解学生生活水平及学习状况,探究心理发展规律,

5、努力地结合任课老师,转化学困生,巩固学额。    班级工作行事历      周次  工作内容  参加者  1  1.入学思想教育,督促学生完善每日常规,用品发放。  全班师生  2  1.学生信息登记2.上学期考试总结  全班师生  3  1.流失生调查、劝返  全班师生  4  1.班干部、组长、课代表座谈会(学习方法总结会).  全班师生  5  1.庆祝三-八妇女节手抄报比赛  全班师生  6  1.校园绿化工作  全班师生  7  1.语文知识选拔赛  全班师生  8  1.安全教育2.英语选拔赛  部分师生  9  1.法制教育2.传统民俗教育  全班师生

6、  10  1.卫生知识教育(节约能源教育)  全班师生  11  1.督促学生积极备战期中考试。  全班师生  12  1.部分学生家长会(酝酿、筹备、试行)2.做好期中考试得失总结。  全班师生  13  1.庆5-15-4  全班师生  14  1.数学比赛2.举行钢笔字比赛、硬笔书法赛。  全班师生  15  1.母亲节纪念会(感恩教育)  全班师生  16  1.安全知识小测试  全班师生  17  1.养成教育  部分师生  18  1.“成长”主题班会  全班师生  19  1.爱国主义知识测试  全班师生  20  1.期末复习心理调整。  全班师生

7、  21  1.期末考试以及总结工作2.假期学习生活的安排  全班师生      文章来  源初中教师网w9  1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。