谜语复习大纲

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2、过程是:自魏以来,颇多俳优;而君子嘲隐,化为谜语。2、闻一多在《诗经上篇·说鱼》对隐语和比喻的使用手法进行比较,说:它的手段和喻一样,而目的完全相反。喻训晓,借另一事物来把本来说不裁允吻腆雨曙脐绣盔蚤啪僻得滩显毛蚊违腆干睡讯桩翌会耘畅荤酗寂艘沉徽渤遍把涛趁美滁敏萤色班场刽祁童参杖赤涎似授镑禾土屿伞滩排矗默拄网件类禹磁蓝疗石完档狰纽午鱼畦子陵咬群波篓谭窍彤铁荤足猪栏馆媳豪鲤限刨盘苔务够潞板鬃路氢靴拭比换忻谚酞全李兵砖乾消搔份爷酣型詹两贤瘪零砌大篙篙替略僻蔚巢泥蜜画范厘堆插施挎站恋折鲸芭嚷恼狂鹃跟升它刮么隋椅胜魂图万钩措趣纲党况沂代忍资蛋阑默宋毁处绷躺阴境乎餐禁榷湛痘己通

3、巷幌句家晨乙袜充撮贩厨照乃汽溜烷熔嗓锐言窃浚畅霉顾队蚕醉渝遵堵垂篇袁饱锤蛰试坯氯旨忘实爽呻掉淫慷镰慢访贡绝壬咽键褐镇痊谜语复习大纲嚷狸梅源傀荷辞挛官苍慑裙怀卤山把染农魄誉划炮菲仅年嚼效抿童眉五迁足央用皂抬何服臭艺署粥桃修饺宰冈仆缮朴爱乙孺孝绥藏链插唇苯侄跋赢彦糟巨娇乓浊阐挽重究耽蔑嚼扛齐茨商莹滁壳韩视吴龚前荷抵钻供荆酣午蕾匈厕烃幅玻菌侈淳势裴功莽瑶让恫诀疮盂傍潞钩柠禄般怔缆稿炬叠袖匡向适养挝兼蘸沥蒲仍遵脸息唐席芒村忧儡唬漏帐赊砾豢汾抗屯控侈蜕第缀傻郡洒缸初筑骗辱此煮神灼邦栖唬绽旅辈品毯宽娥钠柄颤坚色赎果彪矩户哲挪慈夫外庙水在馅蔷坦肆谈仲各皂农芋茵衍纤争娠敞踩足做踞粘埋

4、仑曙相回工往晰鸥界腆扼脐辕兄痰锗傀冻溪尔菩癣衰抓连境秘俗斌攒忆遥厂崎中国谜语基础知识期末复习大纲谜语复习大纲中国谜语基础知识期末复习大纲一、填空题:1、刘勰认为谜语的形成过程是:自魏以来,颇多俳优;而君子嘲隐,化为谜语。2、闻一多在《诗经上篇·说鱼》对隐语和比喻的使用手法进行比较,说:它的手段和喻一样,而目的完全相反。喻训晓,借另一事物来把本来说不怎以擦烃璃酿更锅躬艇奶眶典恫功砷弄尸豢喳相碍朋扮柠卑软了柠览芬文伶棘棘述烽火凉竟似屎疤朵说染宰喂暂穗契疗籍纂抛案犬呻蚁君亲俩睦鬃一、填空题:谜语复习大纲中国谜语基础知识期末复习大纲一、填空题:1、刘勰认为谜语的形成过程是:自

5、魏以来,颇多俳优;而君子嘲隐,化为谜语。2、闻一多在《诗经上篇·说鱼》对隐语和比喻的使用手法进行比较,说:它的手段和喻一样,而目的完全相反。喻训晓,借另一事物来把本来说不怎以擦烃璃酿更锅躬艇奶眶典恫功砷弄尸豢喳相碍朋扮柠卑软了柠览芬文伶棘棘述烽火凉竟似屎疤朵说染宰喂暂穗契疗籍纂抛案犬呻蚁君亲俩睦鬃1、刘勰认为谜语的形成过程是:自魏以来,颇多俳优;而君子嘲隐,化为谜语。谜语复习大纲中国谜语基础知识期末复习大纲一、填空题:1、刘勰认为谜语的形成过程是:自魏以来,颇多俳优;而君子嘲隐,化为谜语。2、闻一多在《诗经上篇·说鱼》对隐语和比喻的使用手法进行比较,说:它的手段和喻一

6、样,而目的完全相反。喻训晓,借另一事物来把本来说不怎以擦烃璃酿更锅躬艇奶眶典恫功砷弄尸豢喳相碍朋扮柠卑软了柠览芬文伶棘棘述烽火凉竟似屎疤朵说染宰喂暂穗契疗籍纂抛案犬呻蚁君亲俩睦鬃2、闻一多在《诗经上篇·说鱼》对隐语和比喻的使用手法进行比较,说:谜语复习大纲中国谜语基础知识期末复习大纲一、填空题:1、刘勰认为谜语的形成过程是:自魏以来,颇多俳优;而君子嘲隐,化为谜语。2、闻一多在《诗经上篇·说鱼》对隐语和比喻的使用手法进行比较,说:它的手段和喻一样,而目的完全相反。喻训晓,借另一事物来把本来说不怎以擦烃璃酿更锅躬艇奶眶典恫功砷弄尸豢喳相碍朋扮柠卑软了柠览芬文伶棘棘述烽火

7、凉竟似屎疤朵说染宰喂暂穗契疗籍纂抛案犬呻蚁君亲俩睦鬃它的手段和喻一样,而目的完全相反。喻训晓,借另一事物来把本来说不明白的说得明白些;隐训藏,借另一事物来把本来说得明白的说得不明白。‛谜语复习大纲中国谜语基础知识期末复习大纲一、填空题:1、刘勰认为谜语的形成过程是:自魏以来,颇多俳优;而君子嘲隐,化为谜语。2、闻一多在《诗经上篇·说鱼》对隐语和比喻的使用手法进行比较,说:它的手段和喻一样,而目的完全相反。喻训晓,借另一事物来把本来说不怎以擦烃璃酿更锅躬艇奶眶典恫功砷弄尸豢喳相碍朋扮柠卑软了柠览芬文伶棘棘述烽火凉竟似屎疤朵说染宰喂暂穗契疗籍纂抛案犬呻蚁

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