d触发器电路设计

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时间:2018-10-15

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1、电子线路实践———D触发器电路设计2021/9/2东南大学电工电子实验中心1内容提要“555电路应用”实验报告中出现的问题本次实验目的本次实验内容及设计过程时序电路调试技巧实验注意事项实验报告要求2021/9/2东南大学电工电子实验中心2思考题:改变555定时器参考电压可有哪几种方法?“555电路应用”实验报告中出现的问题答案:改变三个电阻的阻值×本次实验目的掌握集成触发器的工作原理及使用方法学习时序逻辑电路的设计和调试方法掌握移位寄存器等中规模集成时序逻辑电路的使用方法本次实验内容用74LS74设计一个模十计数器(即0~9循环显示)(必做)设计广告流水灯(必做)(教材106页第3

2、题)触发器逻辑功能测试(选做)(教材105页第1题)1)设计电路2)连接电路并进行静态验证或动态验证用74LS74设计一模十计数器——实验要求用74LS74设计一模十计数器——74LS74功能介绍状态方程:D触发器逻辑符号:D触发器功能表:74LS74管脚图:用74LS74设计一模十计数器——实验电路设计设计广告流水灯—实验要求设计要求:共有8个灯,要求用74LS138及74LS74设计电路,始终使灯为1暗7亮,且这一个暗灯循环右移。1)连好电路2)静态验证触发器时钟脉冲接自单脉冲,观察每来一个单脉冲,暗灯的移动情况3)动态观察波形时钟脉冲接自连续脉冲,用示波器观察且记录CP及各触

3、发器输出端Q0、Q1、Q2的波形设计广告流水灯—设计过程根据题意,输出有8种状态,所以需用74LS74设计一个模8计数器,并将计数器的输出送至译码器74LS138进行译码即可。设计的电路如下图所示:时序电路调试技巧—静态调试1、把经过消抖处理的手动单次脉冲发生器输出端连接到电路的时钟脉冲输入端2、把输入端、时钟端、输出端和一些关键节点如各触发器的输出端等接至发光二极管或数码管上,连接时注意输出信号高、低位的排列顺序。静态调试是时钟输入端加单步脉冲,同时根据状态转移的要求合理设置输入信号值,遍历时序电路的全部状态,来验证电路的结果是否符合要求,发现和确定故障点的调试方法。常用的调试步

4、骤如下:可编程脉冲源单脉冲译码显示电路静态调试是时钟输入端加单步脉冲,同时根据状态转移的要求合理设置输入信号值,遍历时序电路的全部状态,来验证电路的结果是否符合要求,发现和确定故障点的调试方法。常用的调试步骤如下:1、把经过消抖处理的手动单次脉冲发生器输出端连接到电路的时钟脉冲输入端。2、把输入端、时钟端、输出端和一些关键节点如各触发器的输出端等接至发光二极管或数码管上,连接时注意输出信号高、低位的排列顺序。时序电路调试技巧—静态调试5、如各单元电路工作正常,则相互连接,进行整体调试,调试方法和单元电路基本相同。时序电路调试技巧—静态调试3、首先调试控制电路部分,保证计数器、分频器

5、、序列发生器等控制信号产生电路能正常工作。根据电路的要求,依次按动逻辑电平开关和手动单次脉冲按钮,观察输入、输出状态的变化和转换情况是否符合状态转换表的规定。4、如电路存在故障,则把电路固定在某一故障状态,逐级进行检查,找出故障点。特别要注意检查电路中时序功能件如集成触发器、计数器等的使能端、清零端、置位端是否按要求接好。可单独测试其复位、置位和翻转功能,直至找到故障为止。时序电路调试技巧—动态调试动态调试是指电路的时钟输入端在某一规律时钟信号作用下,借助示波器或逻辑分析仪观察各级工作波形,检查时序电路是否按照预定的状态图(流程图)要求,在时钟脉冲及输入信号作用下完成预定的状态转换

6、及输出控制信号。动态调试与静态调试的区别在于时钟脉冲改由连续时钟脉冲信号源提供,输出可由示波器观测也可采用逻辑分析仪进行观测。用示波器进行动态调试的一般步骤如下:1、把时序脉冲发生器输出的连续周期性脉冲信号接到时序逻辑电路的时钟输入端,同时将电路中的特定节点接到系统的显示部分作辅助检测电路。时序电路调试技巧—动态调试2、给电路的时钟输入端加一周期性的连续时钟信号,并从需观察的所有波形中选择一个频率变化最慢、最有特征的波形作为参考波形将该参考波形固定地送至双踪示波器CH1通道,时钟信号送到CH2通道。例如,用示波器观测一个十进制加法计数器的CP及输出端Q0、Q1、Q2、Q3的波形图。

7、根据参考波形的选择原则,可以选择Q2或Q3作为参考波形。3、示波器触发方式选择“内触发”方式,触发通道为时钟信号所在的通道。4、保持CH1通道的参考波形不变,将电路的其他输出端依次接到CH2通道,分别观察各输出端信号与参考波形之间的关系,得到对应的波形图。这样观察的波形能正确反映彼此之间的相位关系。5、对记录下来的波形进行分析,判断被测电路功能是否正确注意事项1、注意检查容易产生故障的环节,掌握排除故障的方法。出现故障时,可以从简单部分开始逐级查找,逐步缩小故障点的范

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