苏教版小学五年级语文上册复习资料

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1、五年级上册小测试1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成（、）的习惯。二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了（）。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：三、赞美老师的名言：春蚕到死丝方尽，（）。四、词语解释：1、娓娓动听：2、身临其境：3、戛然而止：4、引人入胜：2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（） （）接  简（）（炼）钢Ji  立（）（）使 （）然  奋笔（疾）书Li （）史  鼓（）（）害  激（）  再接再（）二

2、、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是，他被称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。1健康是生命之本；2学问是一切前进活力的源泉；3工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；4道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、这是一篇。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtr

3、ansferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。1、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。   2、每

4、个人（）讲究"“公德”，（）讲究“私德”。   四、陶行知的名言。捧着一颗心来，。千教万教教人求真，。 3、古诗三首一、读古诗填空。 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。 2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他“（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。二、搜集描写儿

5、童生活的古诗。  村居（高鼎）    宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓 （胡令能） 草长莺飞二月天，    篱落疏疏一径深，      蓬头稚子学垂纶， 拂地杨柳醉春烟。    树头花落未成阴        侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早，    儿童急走追黄蝶        路人借问遥招手。 忙趁东风放纸鸢      飞入菜花无处寻。      怕得鱼惊不应人。                              三、解释：不知处：不知道在何处。振：震荡。林樾：林中成阴的地方。樾：树阴。意欲：心想。operationissafe.(5)Noteth

6、euseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉

7、那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）                                    练习一一、“诗中有画”的古诗：《题秋江独钓图》（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。二、带有“风”字的古诗。1、夜来风雨声，花落知多少。          2、野火烧不尽，春风吹又生。3、随风潜入夜，润物细无声。     

8、     4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5、春风又绿江南岸，