高一物理速度和加速度检测试题8

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com2.3《速度和加速度》每课一练021.一足球以12m/s的速度飞来，被一脚踢回，踢出时速度大小为24m/s,足球与脚接触时间是0.1s，此过程中足球的加速度为（）A.120m/s2,方向与飞来方向相反B.120m/s2,方向与飞来方向相同C.360m/s2,方向与飞来方向相反D.360m/s2,方向与飞来方向相同【解析】选C.取足球飞来的方向为正方向，则v0=12m/s,vt=-24m/s,由加速度的定义式a=m/s2=-360m/s2，“-”号表示加速度方向与飞来方向相反

2、，故C正确.2.为了提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录像带，测得运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s,则运动员（）A.在前7s的平均速度是8.71m/sB.在前7s的平均速度是9.2m/sC.在第7s内的平均速度是9.2m/sD.到达终点的冲刺速度是9.26m/s【解析】选A.由定义式得运动员在前7s的平均速度为m/s≈8.71m/s，A项对，B项错；由于不知道第7s内的位移，所以无法计算第7s内的平均速度，C项错；全程的平均速度m/s≈9.26m/s，这不是到达终点的冲刺速度

3、，D项错.3.“嫦娥一号”月球探测卫星要经过5天的奔月征途，才能靠近38万公里之外的月球，由此可知“嫦娥一号”在奔月途中的平均速度最接近（）A.12m/sB.80m/sC.900m/sD.1200m/s【解析】选C.由题意“嫦娥一号”的位移s=38万公里=3.8×108m所用时间t=5天=5×24×60×60s根据得m/s≈900m/s.4.物体沿直线运动，下列说法正确的是（）A.若物体某1s内的平均速度是5m/s,则物体在这1s内的位移一定是5mwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教

4、师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comB.若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5mC.若物体在10s内的平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是5mD.物体通过某位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s【解析】选A.由s=vt=5×1m=5m知,A对；根据第1s末的瞬时速度无法确定1s内的位移，B错；根据10s内的平均速度能确定10s内的位移，但无法确定其中1s内的位移，C错；根据某段位移的平均速度无法确定其中某一位置的瞬时速度，D错.5.一个质点沿直线运动，初速度

5、大小为2m/s,末速度大小为4m/s，则下列说法错误的是（）A.速度的改变量的大小可能是6m/sB.速度的改变量的大小可能是4m/sC.速度改变量的方向可能与初速度的方向相同D.速度改变量的方向可能与初速度的方向相反【解析】选B.若初、末速度方向相同，则速度改变量Δv=vt-v0=2m/s,方向与初速度方向相同，C正确；若初、末速度方向相反，取初速度方向为正方向，则v0=2m/s,vt=-4m/s,故速度的改变量Δv=vt-v0=-4m/s-2m/s=-6m/s，方向与初速度方向相反，故A、D正确，B错误.6.A、B、C三物体同时同地出发在同一直

6、线上运动，它们的运动情况如图所示，在20s的时间内，它们的平均速度的关系正确的是（）A.vA=vB=vCB.vA＞vB=vCC.vA＜vC＜vBD.vA=vB＞vC【解析】选A.由图可知A、B、C三物体在20s内通过相同的位移，据平均速度的定义式可以确定，20s内三物体的平均速度相等，A对.7.甲、乙两个物体在同一直线上运动（始终没有相遇），当规定向东为正方向时，它们的加速度分别为a甲=4m/s2，a乙=-4m/s2.下列对甲、乙两物体运动情况的判断中，正确的是（）www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.

7、3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comA.甲的加速度大于乙的加速度B.甲、乙两物体的运动方向一定相反C.甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反D.甲、乙两物体的速度都有可能越来越大【解析】选D.加速度是矢量，其正负只代表方向，不代表大小，A项错；如果甲物体在加速运动，乙物体在减速运动，则说明甲、乙两物体运动方向相同，B项错；加速度的方向与速度的方向没有直接关系，甲的速度方向可能向西，乙的速度方向也可能向西，故C项错；如果甲向东运动、乙向西运动，即运动方向均与它们的加速度方向相同，则它们的速度都越来越

8、大，D项对.8.如果甲、乙两列火车相距为d，并以v1和v2的速度相向行驶，在两车间有一信鸽以不变的速率v3飞行其间，当这只信鸽以v3的速