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1、徐元基专用高中英语高考资源网(www.ks5u.com)www.ks5u.com来源：高考资源网版权所有：高考资源必修一module1---module6知识点总结Module1重点短语：notfarfrom离……不远informationfromwebsites网上的消息writedownmythoughtsaboutit写下……的想法havefun玩的高兴giveinstructions给出指示inafunway以一种有趣的方式writeadescriptionof写下……的描述inotherwords换句话说have/makeanimpressionon/uponsb.
2、给某人留下印象takeplace发生takepartin参加byoneself独自atfirst/theendof/thestartof起先/在……结束时/在……开始时nothinglike与……不同；没有……能比得上bedifferentfrom与……不同beimpressedwith/by被……所吸引differencesbetween/among……的差异introduce...to...把……介绍……lookforwardtodoingsth./sth.期望做……/期望……impresssb.withsth.=impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事b
3、esimilarto与……相似bedividedinto被分成……beseparatedfrom被和……分开minddoingsth.介意做……重点句型1.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.倍数表达法：①A+be/V.+倍数+as+adj./adv.原级+as+B②A+be/V.+倍数+adj./adv.比较级+than+B③A+be/V.+倍数+the(size,weight,height,width,depth,lengh)+of+B2.WouldyoumindifIdid...?介意我做......?3.T
4、heteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.calledMs.Shen是过去分词作短语定语，修饰woman.与修饰词之间是被动关系。相当与定语从句：whoiscalledMs.Shen.通常在分词修饰名词时，若是单个分词，则放在名词之前，若是分词短语则放在名词之后；4.Idon'tthinkIwillbeboredinMs.Shen'sclass.当主句为I/Wethink(suppose,believe,expect,guess,imagine)+that从句时，如果从句中带有否定意义，通常把否定词not转移到主句的动词前。
5、变反义疑问句时，主句的主语为第一人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否则就与主句的主语和谓语一致。e.g.Idon'tthinkshewillcome,willshe?Youdon'tthinkshewillcome,doyou?5.Oh,really?SohaveI.①so+助动词/情态动词/系动词be+主语表示“（另一事物）也……”②so+主语+助动词/情态动词/系动词be表示对上面情况的肯定。③soitis/waswith...或者soit's/wasthesamewith...表示当前面的句子是两个分句，或前一句含有两个或两个以上不同类别的谓语动词，或者既含有肯
6、定句又含有否定句时，情况也适用于后者。④neither/nor+助动词/情态动词/系动词be+主语表示......也不......教师寄语：It’sbettertoteachonefishthantogivehimafish.电话：0838-8239589地址：什邡小广场豪亨大厦二楼7徐元基专用高中英语语法要求：一时态1.现在时中的两个体态，一般现在时和现在进行时。1）一般现在时A构成（动词的变化）主语是第一，二或者复数的时候用动词的原形。主语为单数第三人称的时候，动词加s或者es（以原音结尾）。辅音+y时把y变成I再es.B用法4种1描述经常性、习惯性的动作或存在的状态。常
7、与usually,often,always,everyday,sometimes,onceamonth,never,onMondays等时间状语连用。2描述普遍真理和客观存在的事实。3描述现在时刻发生的动作或存在的状态。4描述计划、安排好的将来动作。常用于转移动词：go,come,arrive,leave,start,begin等2)现在进行时。现在进行时常和时间状语连用;now,rightnow,atthismoment,atpresent等。a构成：be+现在分词即：am/is/are+doingb
