学校灭火应急疏散预案

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1、学校灭火应急疏散预案 为严格落实“以防为主、防消结合”的消防工作方针，进一步做好我校的消防安全工作，确保教职工、学生的人身、财产和公共财产的安全，提高灭火技术水平和应急疏散技能，在紧急情况下，能快速处置初期火灾事故，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，减少火灾造成的财产损失，保障人员安全，特制定本预案。一、组织结构：学校灭火和应急疏散工作由灭火指挥、灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组组成，具体分工如下：（一）灭火指挥总指挥：曹想光 安全督察：杨传寨副总指挥：张祥明    负责指挥、协调学校灭火和疏散的全局性工作。（二）灭火行

2、动组组  长：赵传明副组长：冯  健  姜  云成  员：由学校保卫科和义务消防队组成。负责一般初起火灾的扑救工作。（三）通讯联络组组  长：董萧、敬腾娟副组长：房艳辉成  员：由学校值班干部、各部门、重点要害部位负责人组成。负责通讯联络和各部门工作的统一协调。（四）疏散引导组组  长：赵传龙副组长：潘子良   张  明庚成  员：由教育处全体工作人员、各重点部位负责人、学生宿舍管理员、艺体楼、当班教师、保安、各楼长（层长）组成。负责火灾时人员的安全疏散以及财产的安全转移。（五）安全防护救护组组  长：王 虎副组长：高 灵芝   吴金基成

3、  员：由总务处、教务处、校医室、司机班的全体工作人员组成。负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作。二、报警、接警处置程序所有教职工、学生如发现异味、异声、烟雾、温度骤然升高等异常情况，都有责任立即向学校值班干部、办公室、保卫科等有关部门报告，并积极采取早期处置，营救及疏散救护措施。接到报警后，一经确认为火灾事故，应立即拔打“119”报警，同时，门卫要迅速利用电铃（连续长鸣）、广播站利用广播向全校发出火灾信号，各职能小组按照各自的职责，迅速展开工作。报警时要保持冷静，吐字清楚，依次报告出：（1）起火单位及本人姓名、报警电话号码。（2）火灾

4、现场的准确地址及起火点；（3）火势大小及危险程度，（4）然烧物质，（5）已采取的措施，（6）现场及所属区域的人员数量及被困人员，（7）人员疏散情况。三、应急疏散的组织程序和措施考虑至火灾发生部位的实际情况和扑救工作的实际需要，对于学生宿舍、教学楼、食堂、等人员密集场所。在火灾发生后，一方面要迅速采取措施，扑灭初起火灾，另一方面应及时组织人员安全疏散和贵重物资、物品的转移，要充分体现出：“疏散优先”、“救人第一”的原则。在安全疏散时，应采取行之有效的办法，将被救护人员疏散到安全场所。参加疏散的人员进入火灾建筑物内时，不能与被疏散的人流发生冲

5、突，应按照预先设定的线路行进，沉着冷静，各负其责，充分利用一切可以利用的条件，迅速果断的帮助被救护人员疏散。在条件允许的情况下，转移、保护关键设备，信息资源和贵重物品等。疏散时，可利用广播对相关楼层进行紧急广播，通知人员安全疏散。在广播时，要告诉需要疏散的人员，保持镇静，不要慌张，就近找一些手巾等棉织物，用水淋湿，捂住口鼻，迅速撤离房间，根据疏散引导员所引导的方向或疏散指示标志所指的方向撤离。若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向迅速离开，通过窗户、天台往室外逃生。被大火困阻，无法撤离的人员，可利用避难场所，采取固守待援的方法等待救援。例如

6、：关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾塞堵门缝或用水淋湿被褥蒙上门窗，尽量站在窗台前易被人发现和能避免烟火近身的地方，晃动鲜艳的衣物、打开手电筒，敲打金属物品，向下扔衣物、毛绒玩具等方法，以便引起救援人员的注意，能得到及时的救援。发生火灾建筑物的每层工作人员在接到紧急疏散命令（信号）时，要迅速组成疏散引导小组，指挥、引导人群安全疏散，阻止无关人员进入火场。疏散顺序：首先疏散着火楼层的人员，再疏散其上、下楼层人员，最后疏散其它楼层人员。四、扑救一般初起火灾的程序和措施学校的灭火和应急疏散预案是针对初起火灾而不是大规模的火灾，而且所使用的

7、手段也是面对初起火灾的反应手段。所以在处置时要迅速做出反应，争取在火灾初期进行控制和扑灭。其一般程序和措施如下：（一）当火灾发生事要沉着冷静，采用适当的方法组织灭火、疏散。（二）对于能立即扑灭的火灾要抓住时机，迅速消灭。（三）对于不能立即扑灭得火灾，要采取“先控制、后扑灭”的原则，先控制火势的蔓延，再开展全面扑救，一举消灭。（四）火场如有人受到围困，要坚持“先救人，后救火”的原则，全盘考虑，正确指挥。（五）火场扑救应采取“先重点，后一般”的原则。（六）火场扑救时要服从临时指挥员的统一指挥，分工明确，密切配合，当消防人员赶到后，临时指挥员应

8、将火场现场情况报告消防人员，并服从消防人员统一指挥，配合消防队实施灭火、疏散工作。（七）火灾扑灭完毕，保卫部门要积极协助公安消防部门调查火灾原因，落实“三不放过”原则，处理火灾事故。五、通讯联