初中英语校本课程方案

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1、初中英语校本课程方案[2007-10-719:48:00

2、By:晋江黄陆基]初中英语校本课程方案校本课程题目：中西习俗差异本校校本课程开发的背景和目的全国基础教育工作会议在《国务院关于基础教育改革与发展决定》中指出，实行W家、地方、学校三级课程管理。国家、地方、学校三级课程的确定和实行，不仅是以适应不同地区社会经济发展需要和文化发展需要，体现国家对学生的基本要求，而且又为各地发展留冇时间和空间，体现一定程度的弹性。特别是校本课程在整个课程计划屮占的比重，可以使学校真正拥有选择的余地，可以使学校能够更好地体现办学特色，同时满足“个性化”的学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学

3、生个体性的发展，真正满足学生生存和发展的需要。我校作为一所完中名校，担负着农村培养人才的重任。由于语言和文化密不可分的关系，外语学习就不可避免地要涉及到文化学习，也必然离不开对英语国家文化的学习和理解。美国社会语言学家海姆斯(Hymes)提过言语交际的四要素，其中得体性与现实性就要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份等使用恰当得体的语言。另外，对英语文化的了解和理解有利于加深对本国文化的认识，培养爱国注意精祌，冇利于提高人文素养。校本课程的组织与实施计划：校情分析与材料选择、目标的确立、教学的组织、学习的评价、课后的追踪校本课程计划表：第一部分日常生活第一章问候第一节见

4、面第二节节H与贺辞第二章饮食第一节饮食习惯第二节餐饮习惯第二部分节假日第一章丙方传统节假(=)第一节记念性节曰第二节宗教节口第二章中国传统节假闩第一节纪念性节假日第二节传统节日第三部分风土人情第一章服饰第一节色彩与图案第二节不同场合着装第二章婚礼第一节屮国传统婚礼第二节四方传统婚礼第^章社交礼节第一节见面介绍礼节第二节送礼与受礼第三节电话礼节第四节生曰宴请礼节第四章禁忌第一节心、第二节喜好校本课程计划学时：24个学时校本课程教案-《美女与野兽》赏析课教学目标：1、通过对英美原声影视作品《美女与野兽》的赏析，初步培养学生主动了解并关注英语国家文化以及东西文化之间的差异；2、训练

5、学生在观看英美原声影视作品的过程中所形成的听力技能；3、初步掌握一些英语语言中的俚语，加深对英语的理解；4、扩展学生知识面，拓宽学生国际视野，提升学生文化修养。教学重点：培养学生有意识地去关注英语国家文化以及东西文化之间的差异。课前准备：1、多媒体放映设备；2、在《美女与野啓》DVD屮截取儿段视频阁像；3、从网络下载有关“巴洛克”建筑风格的典型图片；4、准备《美女与野兽》主题歌（（BeautyandTheBeast》。教学时间：二课时教学过程：一、音乐导入从歌曲《BeautyandTheBeast》引入影片《美女与野兽》。二、概括剧情川多媒体课件展示故事梗概：故事讲述在村外的

6、森林里，住着一位被魔咒化为野兽的王子。村子里美丽的姑娘贝尔与父亲相依为命，一天父亲在森林里迷路，误入城堡被怪兽闪禁，贝尔为救父亲，自愿留在城堡内。经过一段时间的相处，贝尔发现怪兽萁实心地善良，不知不觉就爱上了它。此时村夫恶汉盖斯通欲娶贝尔，便带村民围杀野啓，在奋战屮，盖斯通坠楼身亡，最后怪兽也被解除魔咒，变成英俊的王子。三、该片背景介绍（一）该片简单情况介绍：《美女与野兽》的故事來自格林童话。《美女与野兽》（BeautyandTheBeast）是第一部获奥斯卡奖提名最佳故事片的动画长片，并获第49届金球奖最佳影片（歌舞/喜剧类）奖。本片的制作预算高达8000万美元，由500多

7、位动画师制作。（二）该片所获得的荣誉：《美女与野兽》于1994年4月18日在百老汇的宫殿剧场(PalaceTheatre)公演。服装设计师AnnHold-Ward获得了1994年度，“最佳服装设计”托尼奖(TonyAward)。影史上至今唯一被提名奥斯卡最佳影片的动画迪士尼第一部与流行音乐結合的动画片迪士尼第一部之后改编为音乐剧的动画片奧斯卡：最佳原著配乐奖最佳歌曲《BeautyandtheBeast》最佳影片提名最佳音乐提名最佳歌曲提名《Belle》《BeOurGuest》金球奖：最佳动画片一音乐喜剧最佳电影原著咅乐-动画类最佳电影歌曲《BeautyandtheBeast》

8、一动画类葛莱美：最桂电视动画编曲最佳電視動歌曲((BeautyandtheBeast》洛杉机联合影评奖：最佳动画片四、人物形象介绍1、Belle：人物特性：梦想历险、有主见(甚至有点固执)、爱看书人物介绍：贝儿最喜欢看书了，因为在书里面，她可以借着自己的想象力飞到远处，体会浪漫，她甚至会为了自己喜欢的书看上一遍又一遍。而在那个她出生的法国小村长里，美丽的贝儿却被看作另类。她曾经认为野&是残酷的，并俘虏了她的爸爸，而为了解救她的父亲,她自己做为替代品，被“囚禁”起来，但是后来她才发现，野兽的内心是温柔善良