主题班会《让文明之花在校园绽放》

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2、w9　　1主题班会《让文明之花在校园绽放》文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会《让文明之花在校园绽放》文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、班会主题：《让文明之花在校园绽放》　　二、班会背景：　　文明，是一个国家的财富，是一个国家的发展史，是一个国家永恒不朽的记忆，是一个民族的灵魂！但，文明，在时代的进步中，被愚昧、野蛮觊觎和包围着。文明，在野蛮的脚下践踏着，在愚昧的口中咀嚼着。当今的中学生是祖国的未来，是祖国的希望，那么文明对于我们意味着什么？校园文明对我们又意味着什么？我们该如何去拯救它

3、们呢？　　三、班会目的：　　我们要做的，不仅仅是意识到当今文明处于层层包围之下，更要以我们的运动来挽救文明，为文明筑造城堡，永固不移，让当代中学生认识清楚校园文明范畴，能够正确区分校园里哪些是文明行为，哪些是不文明行为。同时也希望通过此次主题班会认清校园文明的重要性及搞好校园文明的意义及紧迫性。并希望学生为让文明之花在校园绽放，规范好自己的言行举止，以诚恳的态度与人交往，重视环境卫生的护养。　　四、班会前的准备：　　1.班主任召开全体班干部会议，征求同学们对班会主题及内容反映的意见，针对意见统一总

4、结，确定班会主题、班会方向及班会的主要内容。　　2.围绕“校园文明”主题展开讨论，针对不文明行为做出相关评价，确定好以怎样的形式来让同学们吸收与接纳。　　3.确定会议内容以及表现形式，如情景剧、朗诵、唱歌等。同时也对各小组进行明确分工，准备好班会的主要内容，各小组长加以组织与督促，及时向班主任汇报班会内容的准备及修改情况。　　4.准备好班会一切就绪工作。　　五、班会过程：　　1.主持人作简要开场白，自然引出班会主题及班会的主要流程。　　2.语言文明——情景剧《校园语言文明》。通过情景剧揭示学生在与

5、他人交往过程中出现的不文明的言谈与举止。启示：在校园里要讲普通话、有礼貌地与他人交流、沟通。　　3.公共场所文明——（1）小品《不要做那样的人》，通过该小品深刻揭示了学生在排队守候的过程中，插队的不文明之举。（2）演讲主题体现了学生在公众场合下许多的不文明行为，如：升旗中的不严肃，课间操时的逐打闹，校园里不遵守学校的规章制度及有意破坏学校的公共财产。启示：文明是修养与道德的化身。　　4.卫生文明——歌曲《卫生之歌》。启示：要讲卫生保护环境，付诸实际行动。　　5.尊师重教——朗诵《老师，我想为你写着

6、诗》。启示：铭记师恩，尊师重教。　　6.同学们在看完节目之后的感受，班主任对这次班会的总结，主持人作致幕词。　　六、班主任作用：引导同学们积极开展班会活动，在会上作相关指导，并在会末做出总结，对同学们的活动作相关评价，提出期望。　　材料（一）　　千万不要做那样的人　　场景一（食堂外）　　小明和小强冲出教室边跑边讨论　　小强：饿死我了……　　小明：哇，饿虎下山了　　小强：走，快跑，前进！前进！　　场景二（食堂内）　　一进食堂，一条长龙排列大门口　　小强：这下惨了，要等多久才能轮到我啊！　　（他垂头丧

7、气地排在了最后一个）　　小明：小样！看我的（他径直走到了饭台，把饭盒往饭台一扔）。　　小明：给我打饭，打完饭后（走过小强面前时，还做了个鬼脸）。　　小明：厉害吧！你就慢慢等着吧，我要大开食戒了。　　（坐到旁边，尽情地享用美餐，排着队的同学纷纷起哄，一片议论纷纷，小明当作没看见，依然在那吃啊吃）　　（三）这时，刚好一位老师和她的小孩从这里经过，她们目睹了这一切。　　小孩：这位大哥哥打饭的动作太帅了，不用排队，好爽啊，我太崇拜他了。　　老师：孩子啊！你听下大家是怎么评价他的。　　甲：这人太没道德了。　

8、　乙：这人太没修养了。　　丙：还高中生呢？连文明两个字都不知怎么写，真是可悲啊！　　材料（二）：　　老师，我想为你写首诗　　老师，我想为你写首诗　　但我找不到诗的名字　　所有美丽的字眼我都翻遍了　　只翻出一行蜡烛的泪滴　　老师，我想为你写首诗　　可我不知道要写在哪里　　太阳上写着伟大，月亮上写着圣贤　　那就写在天上那颗小星星上吧　　那是你为我点亮的一盏灯　　老师，我想为你写首诗　　但我把不准诗的韵律　　你用你的目光织成一张网　　我是那网上的一只蜘蛛　　我的一举一动都会牵动你的心房