教学“六认真”制度

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1、教学“六认真”制度文章来　　源初中教师网w9　　1教学“六认真”制度文章来　　源初中教师网w9　　1　　教学”六认真”制度　　教学工作是学校的中心工作，教师在教学中应起着主导作用。每一个教师要做到认真备课，认真上课，认真处理作业，认真辅导，认真考核，千方百计提高教育教学质量。　　一、认真备课　　备好课是上好课的前提，是提高教育教学质量的重要环节，所有教师都要十分注意备课工作。　　1、认真钻研教学大纲和教材，首先熟悉教材的内容，然后参考教学资料。　　2、根据大纲要求、教材内容和学生实际，确定教学目的

2、、教材重点难点，考虑教法和学生作业。　　3、写好教案。教案基本上包括下列内容：　　（1）教学目的　　（2）教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）　　（3）教学方法（包括使用教具）　　（4）课内练习、课外作业课　　（5）板书设计　　4、备注以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动，同类班级要做到目的要求统一、内容进度统一、作业考核统一，交流教法、经验体会。　　5、备课至少要超前一周。　　二、认真上课　　课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真严肃地上好每堂课，充分发挥教师的主导作

3、用，保证每一节课的质量，不断提高课堂45分钟教学质量。　　1、严格按课表上课，不迟到、不早退，不拖堂，不随便调课，有事到教务处请假，并尽快补课。　　2、做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案不能进课堂上课。　　3、教师要严密地组织教学，严格要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育，课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理。　　4、教师要根据教学目的，正确地阐述教学内容，注意突出重点、难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜每一分钟。　　5、贯彻”少而精、”“启发式”的原则，充分调动学

4、生学习的积极性，培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。　　6、教师要板书工整，注意教学卫生。　　三、认真处理作业　　作业是巩固课堂知识和提高教学质量的重要手段，所有教师都要重视作业的布置与处理。　　1、文化课一般都应有适当的书面练习（课内或课外），既要加强基本训练，又要注意学生负担。　　2、布置作业在注意大纲和教学内容的要求，并从学生的实际情况出发，课外作业可分基本题（学生都做）和选作题（成绩较好的部分同学做），不同对象不同要求。　　3、严格要求，指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生

5、的刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。　　4、作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分和必要的评话。　　5、每次作业要有指导小结，表扬先进，分析问题。　　四、认真辅导　　课外辅导是教学工作的有机组成部分　　1、在课堂教学中，对学习优秀、课内教学不能满足要求的可选择适当的补充教材，采取有效措施，指导自学。　　2、对学习较差的学生，要分情况进行思想教育，启发、调动他们的学习积极性。对学习基础差的学生

6、，缺什么知识，就有计划的补什么，扫除接受新知识的障碍，特别要保护和鼓励他们的细微进步，以增强他们学习的信心，使他们在原有的基础上不断提高。　　3、学生自习时间，教师要主动辅导，了解完成作业的情况，并解答学习中的疑难问题。指导学生的学习方法，在学生中开展适当的互帮互学活动。　　五、认真进行成绩考核　　对学生学习成绩考查与评定是了解学生学习情况、督促学生复习功课、巩固知识的重要方式。同时便于教师研究和改革教学工作。　　1、除期中期末对学生进行全面考核外，语文、数学、外语、物理、化学应注意单元随堂检查，

7、及时掌握教学效果。　　2、考试不搞突然袭击，不出怪题偏题，命题应着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识来分析问题、解决问题的能力。　　3、监考老师应严格执行考试规则。　　4、考试后要及时评定成绩，进行质量分析，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励。　　六、认真教研和进修　　1、教研活动每周两节排入课表，在教研组长领导下，积极开展教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。　　2、教法要立足于改革，不断提高教学效率。每学年每个教师至少要进行一次试验教学。每次试验要有明确的目的要求，教

8、前要充分准备，集体研究，教后认真评议，以便集思广益，共同提高。要积极参加各学科基本功竞赛活动和评优课活动。　　3、要努力形成虚心学习、相见切磋的良好的教研气氛，积极主动地互相听课。　　4、要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探索教育教学的规律，注意总结经验，每学年撰写教学论文不少于一篇。要积极参加各学科学术交流，以便不断地提高自己的学术水平，中青年教师要争当学科教改带头人。　　5、要积极学习报刊上介绍的先进教学经验、教育学和心理学，勇于探索敦学规律，注意总结经验，每学年