小学音乐及乐理知识

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1、小学音乐及乐理知识西洋乐器有（小号、大号萨克斯、小提琴等）。民族乐器有（大鼓、唢呐、笛子、葫芦丝、琵琶等）小学阶段掌握的音乐家国内音乐家有：聂耳：《义勇军进行曲》《卖报歌》冼星海：《到敌人后方去》《满江红》阿炳：二胡曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》刘天华：《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》马可：《南泥湾》《咱们工人有力量》马思聪：《摇篮曲》《思乡曲》施光南：《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》任光：《渔光曲》刘炽：《让我们荡起双桨》王洛宾：《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》曹火星：《没有共产党就没有新中国》国外音乐家有:德国作家贝多芬《命运交

2、响曲》《欢乐颂》奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》肖邦，波兰人《葬礼进行曲》5二、乐理知识：(一）、音乐的构成有四个基本要素：　　1、音的高低2、音的长短　3、音的力度4、音质（二）音符1.在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1234567读法为:doremifasolasi（多来米发梭拉西）2.音符名称写法时值音符名称写法时值全音符5－－－四拍二分音符5－二拍四分音符5一拍八分音符5-　半拍十六分音符5=　四分之一拍三十二分音符5≡　八分之一拍名称写法休止时值全休止符

3、0000四拍二分休止符00二拍四分休止符0一拍八分休止符0半拍5-　3.休止符04、附点音符附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,带附点的音符叫附点音符。附点二分音符5-·时值三拍附点四分音符5·时值一拍半附点八分音符5·时值四分之三拍6、反复记号表示记号内的曲调反复唱（奏）。（1）表示从头反复。记谱：A

4、B

5、C唱（奏）法：A

6、B

7、C

8、A

9、B

10、C（2）表示中途反复。记谱：ABC唱（奏）法：A

11、B

12、B

13、C（3）为反复跳越记号。记谱：唱（奏）法：A

14、B

15、A

16、C7、调式：1=F,1=C,1=G,叫调式，分别是F调。C调。G调8、变化音，

17、升音,用“#（升号）。降低半音，用“b"(降号）　（三）、音高：音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。5（四）、节奏掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。顿音记号用三角符标记在音符的上面，表示这个音要唱（奏）得短促、跳跃。波音是在两个主要音之间，加入其上方或下方的短的辅助音而成。上波音5——565下波音5——545小节线用竖线将每一小节划分开的线叫小节线。重音记号用“>”标记在音符的上面，表示这个音要唱（奏）得坚强有力。换气

18、号用记号“v”标记。表示在此处换气。延长记号：用标记，如表示可自由延长时值（一般可延长一倍的时值。三连音：力度术语　　pp——很弱　　p——弱　　mp——中弱　　mf——中强　　f——强　　ff——很强　　>或<——重音记号　　——渐弱——渐强5连音线：用上弧线标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。（2）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。拍号：表示节奏：强弱弱3（每小节内有3拍）4（以四分音符为一拍）拍号：表示节奏：强弱次强弱4（每小节内有4拍）4（以四分音符为一拍

19、）拍号：表示节奏：强弱弱3（每小节内有3拍）8（以八分音符为一拍）拍号：表示节奏：强弱弱次强弱弱6（每小节内有6拍）8（以八分音符为一拍）拍号：表示节奏：强弱2（每小节内有2拍）4（以四分音符为一拍）常用打击乐器：三角铁双响筒沙锤铃鼓响板鼓镲西洋乐器：钢琴长笛双簧管单簧管小号大管小提琴大提琴民族乐器：二胡琵琶柳琴唢呐笛子葫芦丝5