备战16高考政治优选精题解析：市场经济9

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1、备战16高考政治优选精题解析：市场经济9　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析，希望可以帮助到大家!　　【原创精品解析】政治卷•2015届山东省日照市日照一中高三12月校际联合检测（201412）】D1F1G126．经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系。阅读材料，回答问题。　　材料一表1新一届政府简政放权信息统计表　　注：行政审批事项取消和下放，包括取消和下放企业投资项目核准、生产经营活动许可，改革工商登记制度，减少行政事业性收费

2、等。　　表22014年1～6月我国经济发展相关数据统计表　　　　（1）根据表l、表2，分析我国政府简政放权的经济意义。(10分)　　材料二在行政审批制度改革的过程中，政府不仅要取消和下放权力，把该放的权放开、放到位，还要创新和改善政府管理，把该管的事管住、管好，努力做到不越位、不错位、不缺位。　　(2)运用政治生活中政府与人大的知识，说明在职能转变过程中如何防止政府管理的“越位、错位、缺位”?(12分)　　（1）【知识点】本题考查市场调节，科学的宏观调控。　　【解析】解答本题时要审读设问，明确答题方向，落脚点是政府简政放权的经济意义

3、；审读材料，找准切入点，本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。可以从市场调节，科学的宏观调控，调动市场主体的积极性，以及营造公平的投资环境等角度进行分析并组织答案。　　【答案】（1）①有利于深化经济体制改革，充分发挥市场在资源配置中的决定作用，激发市场活力；有利于加强和改善国家宏观调控，实现资源优化配置，促进经济发展。（4分）②有利于调动市场主体的积极性，激发非公有制经济的活力和创造力，促进各种所有制经济共同发展。（2分）③有利于营造公平的投资环境，刺激资本要素投入生产的积极性，增加居民收入

4、。（2分）④有利于促进就业和创业。（2分）　　【思路点拨】明确答题范围，抓住关键“政府简政放权的经济意义”，运用相关知识进行分析论述。　　（2）【知识点】本题考查政府的相关知识和人民代表大会。　　【解析】作答本题时首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的”措施类”主观题，本题的答题范围是主要指向是政治生活中政府与人大的知识。其次要审读材料，找准切入点。落脚点是防止政府管理的“越位、错位、缺位”的措施，可以从政府的宗旨和工作的基本原则，政府的职能，依法行政，人大加强立法等角度进行分析论述，注意结合材料进行组织答案。　　（2）①

5、政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则；切实履行经济建设和公共服务等职能；依法行政，科学、民主、依法决策；实行政务公开，自觉接受人民的监督等。（8分）②人大要加强立法，依法规范政府的行为；加强人大执法监督和对政府工作的监督，防止政府管理的越位、错位、缺位。（4分）　　【思路点拨】明确答题范围，抓住关键防止政府管理的“越位、错位、缺位”的措施，运用相关知识进行分析。　　【原创精品解析】政治卷•2015届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（201501）】D1D225．（18分）材料一　我国能消费结构　　　　材料二

6、　　根据联合国人口基金会发布的报告，2013年10月31日，世界人口达到70亿。世界人口从10亿增长到20亿，用了一个多世纪，从20亿增长到30亿，用了32年，而从1987年开始，每12年就增长10亿。人口迅速膨胀，一方面在资上做着“减法”，耕地、能、矿产等资在以惊人的规模消失。另一方面则在需求上做着“加法”，更多的人口，意味着需要更多的食物、能，更多的就业和教育机会、更多的社会保障。　　（1）简要说明材料一中我国能消费中反映的问题。(3分)　　（2）请运用市场经济的知识，谈谈面对有限的资和无限的需求，我们应当怎样合理配置有限资？（

7、9分）为什么？（6分）　　（1）【知识点】本题考查加快转变经济发展方式。　　【解析】作答图表类经济信息类题目时，首先需要从两步对图表材料进行全面分析，第一步抓住标题，标题告诉我们图表的主旨是什么，图的标题是我国能消费结构；第二步围绕标题对图表信息进行全面分析，由图中信息可以得出我国能源消费中，仍然是以煤炭、石油等传统资为主；最后对信息进行归纳总结并组织答案。　　【答案】（1）图中反映了我国能消费中，仍然是以煤炭、石油等传统资为主；新型清洁的水电、风电、核电仅10%；说明能结构不合理、环境保护的压力大。（3分）　　【思路点拨】对图表信

8、息进行归纳总结，并组织答案。　　（2）【知识点】本题考查市场调节，科学的宏观调控。　　【解析】解答本题时要审读设问，明确答题方向，设问具体指向是合理配置有限资源的措施及原因；审读材料，找准切入点，本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以