七年级生物上学期第一次素质测评试题（无答案） 鲁教版五四制

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1、单县希望学校2016--2017学年度第一学期第一次素质测评七年级生物一、选择题（每题1分，共20分）题号1234567891011121314151617181920答案1．以下属于生物的是（）A.空气、蘑菇、花瓣B.煤、鸟、细菌C.树木、草、土壤D.蘑菇、青霉、病毒2．下列现象不属于生物的共同特征的是（   ）A．生物能排出体内产生的废物       B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长和繁殖           D．生物都是由细胞构成的　3.下列哪些生物不具有细胞结构（）A.向日葵B.青蛙C.SARS病毒D.酵母菌4．设计对照实验时，应遵循的原则是（）A

2、.除实验变量外，其他条件都相同B.除实验变量外,其他变量都不同C.所有变量都不同D.所有变量都相同5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要环境因素是（　　）　A．温度B．空气C．光照D．水分6．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（　　）　A．风声鹤唳，草木皆兵B．一朝被蛇咬，十年怕井绳　C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．千里之堤，毁于蚁穴7.科学探究成功的关键是（）A.提出有研究价值的问题B.作出符合科学事实的假设C.得出正确结论D.制定出恰当的科学探究计划8.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤

3、，溃于蚁穴”。这都体现了（　　）A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存D、生物与环境可以相互影响9.生物圈的范围包括（）A．全部的大气圈、水圈、部分岩石圈5B．大气圈、水圈、岩石圈的部分C．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层D．全部的岩石圈、小部分水圈、大气圈10.光学显微镜是科学实验常用的仪器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是（）A．手蒙右眼，左眼观察目镜B．对光时，使低倍物镜正对通光孔C．用手扳物镜转换低、高倍镜D．高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦11、当发现镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A、用手擦B、用擦镜纸

4、擦C、用纱布擦D、用抹布擦12.某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）。使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（）A.③和⑤B.④和⑥C.①和④D.②和⑥13.用显微镜观察临时装片时，发现视野较暗，此时应（）A、改用凹面反光镜，放大光圈 B、改用平面反光镜，放大光圈C、改用凹面反光镜，缩小光圈  D、改用平面反光镜，缩小光圈14．若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是（）15.在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接

5、近装片，此时他的双眼应（　　）5　A．同时从侧面注视物镜B．左眼注视目镜，右眼睁开　C．右眼注视目镜，左眼睁开D．双眼同时注视目镜16.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时污物不动；转动目镜，污物仍不动。那么污物在（）A．物镜上B．玻片上C．目镜上D．反光镜上17．正常情况下在用显微镜观察时，对于一个用右手写字的人来说，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的()座号：18.小刚将写有字母“pd”的玻片放在显微镜下观察，看到的物象是（　　）A.pdB.qdC.bdD.dp19.显微镜由低倍转为高倍观察，下列步骤排序正确的是（　　）①转动粗准焦螺旋②

6、转动细准焦螺旋③转动转换器④移动装片⑤调节反光镜．A．④③①②B．④③⑤②C．④②⑤③D．⑤④①③·20.某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片向（）移动。A.左上方B.左下方B.C.右上方D.右下方一、非选择题（每空1分，共30分）21.科学探究的一般步骤包括：______________、______________、_____________、_______________、______________、______________。22.右图是显微镜和小明在显微镜下观察到的物像，请回答：（1）[3]的结构名称

7、是___________，其作用是____________________。(2)若使物像甲移到视野中央，应向___________移动装片，调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[]______________。5(3)用来调节光线强弱的结构是[]___________和[]__________。(4把玻片标本放在载物台上后，要用[]__________压住，标本要正对[]________的中央。(5)小明用5×的目镜，10×的物镜进行观察，则观察到的细胞放大倍数是_________。(6)观察时应先选用_________物镜（填“高倍”或“低倍”）