物理选修模块3—5知识梳理与考纲、教材导读

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1、2015届高考物理备考三轮资料谷城一中高三物理组物理选修模块3—5知识梳理及考纲、教材导读主题一：碰撞与动量守恒【课标与考纲比照】教材目录高考大纲1、实验：探究碰撞中的不变量2、动量和动量定理3、动量守恒定律4、碰撞、反冲运动与火箭1、动量、动量定理、动量守恒定律及其运用（Ⅱ）2、弹性碰撞和非弹性碰撞（Ⅰ）（说明：只限于一维问题）3、实验：动量守恒定律建议：从考纲看，本主题的重点在动量定理和动量守恒定律的运用上，建议做适量典型题强化。【知识梳理】一、理解四个概念1、冲量：物体所受外力和外力作用时间的乘积；矢量；过程量；；单位是。2、动量：物体

2、的质量与速度的乘积；矢量；状态量；；单位是；。3、动量变化量：末动量减去初动量；矢量；过程量；。4、动量变化率：动量变化量与所用时间的比值；矢量；（F为合力）。二、掌握两个规律1、动量定理：①内容：质点所受合外力的冲量等于其动量的变化量。②表达式：。(矢量方程，应用时要规定正方向)2、动量守恒定律：①内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。②表达式：；变形式。③守恒条件：系统不受外力或者所受外力的矢量和为零；内力远大于外力，且作用时间极短；如果在某一方向上合外力为零，那么在该方向上系统的动量守恒。三、动量守恒定律

3、应用1、碰撞：物体间相互作用持续时间很短，而物体间相互作用力很大；系统动量守恒。①弹性碰撞：碰撞过程中系统的动能无损失。②非弹性碰撞：碰撞过程中动能有损失的碰撞；如果两物体碰撞后黏合在一起，则动能损失最大，称为完全非弹性碰撞。特例1：A、B两物体发生弹性碰撞，设碰前A初速度为，B静止，则碰后速度特例2：对于一维弹性碰撞，若两个物体质量相等，则碰撞后两个物体互换速度（即碰后A的速度等于碰前B的速度，碰后B的速度等于碰前A的速度）2、反冲运动：友情提示：对照考纲回归教材，形成体系，吃定心丸；对照样题整理试卷，把握热点，找足感觉。第8页共8页201

4、5届高考物理备考三轮资料谷城一中高三物理组在系统内力作用下，系统内一部分物体向某方向发生动量变化时，系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化；系统动量守恒。特例：人船模型——两个原来静止的物体（人和船）发生相互作用时，不受其它外力，对这两个物体组成的系统来说，动量守恒，且任一时刻的总动量均为零，由动量守恒定律，有（若人从船头走到船尾，则有几何关系,为船的长度）3、碰撞问题同时遵守的三条原则：(1)系统动量守恒；(2)速度要符合物理情景；(3)不违背能量守恒——碰撞过程满足Ek≥Ek′。【教材导读】§1实验——探究碰撞中的不变量：本节着重看三

5、个参考案例，思考两个方面的问题：①实验原理、方法和结论；②以这三个参考案例为背景，尝试改编成三个计算题。§2动量和动量定理：本节重点是掌握四个概念和一个定理。四个概念——冲量I、动量P、动量变化量△P和动量变化率，并能加以比较；一个定理——动量定理。另外，看一下【科学漫步】——汽车碰撞试验，【问题与练习】T2和T4。§3动量守恒定律：本节重点一是会根据牛顿运动定律和运动学有关知识推导动量守恒定律；二是掌握动量守恒定律（包括定律内容、守恒条件、表达式和适用范围等）。另外，看一下【问题与练习】T4和T6，并尝试改编T4。§4碰撞：本节重点是通过两

6、个【思考与讨论】认识弹性碰撞和非弹性碰撞均遵从动量守恒定律，弹性碰撞同时还遵从机械能守恒定律，完全非弹性碰撞动能损失最大。并对弹性碰撞做定量计算和讨论。另外，看一下【科学漫步】——中子的发现，【问题与练习】T2、T4和T5。通过T2总结碰撞问题遵循的三条原则：①系统动量守恒②动能不会增加③符合物理实情；并尝试改编T5。§5反冲运动火箭：本节要明确反冲运动遵循动量守恒定律，并熟练运用动量守恒定律解题。另外，看一下【问题与练习】T1和T2，并尝试改编T1。【典型例题】【例题1】如图所示，C是静止放在光滑的水平面上的一块木板，木板的质量为2m.小木

7、块B以2v0的初速度水平向右从木板左端滑上木板．当B与C相对静止时，小木块A以v0的初速度水平向右从木板左端滑上木板．小木块A和B质量均为m，它们与木板间的动摩擦因数均为μ，且木板足够长，重力加速度为g.求：①小木块B的最终速度；②木块B、A依次从木板左端滑上木板的时间间隔；③小木块A与小木块B的最终距离。【解析】当B与C相对静止时，其共同速度v1，根据动量守恒有：m·2v0＝(m＋2m)v1得：v1＝v0A、B、C三物体组成的系统动量守恒，当三物体有共同速度v2时，有：mv0＋(m＋2m)v1＝(m＋m＋2m)v2得：v2＝v0②木块B、A

8、依次从木板左端滑上木板的时间间隔等于B在C上滑行时间，对B有动量定理有：解得：③从木块B滑上木板C开始，到木块B与木板C相对静止，对木块B与木板C组成的系统运用动能