班主任工作三忌

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1、班主任工作三忌文章来　　源初中教师网w9　　1班主任工作三忌文章来　　源初中教师网w9　　1班主任工作三忌文章来　　源初中教师网w9　　1班主任工作三忌文章来　　源初中教师网w9　　1　　各位同事：　　大家好！　　很荣幸有机会在这里和大家交流，说句心理话，在座的有很多比我说得好，比我做得好的那就更多了。我是2001年参加工作的，教了十来年书，也当了多年班主任。在这不长也不短的教育生涯里，有得也有失，下面我谈三点反思，我把它称之为“三忌”。　　第一忌目光短浅　　虽说教育无小事，但这句话更多的是教育理论层面来说的，就一个人的一生来看，高中学生的生活还是由很多小事组成的，迟到旷

2、课，打瞌睡，自习捣乱，不搞卫生，玩手机，上网，不穿校服，顶撞老师，不愿读书，甚至谈恋爱，打架……班主任既要管好这些小事，但更要心胸豁达，对这些小事不能斤斤计较，更不能视常犯错误的学生为负担和麻烦，欲除之而后快。我举个例子，2008届我带了一个文科班毕业，班上有个叫陈良的男生，在全年级出了名，上课天天睡觉，经常迟到，寝室违纪，管理员经常告状，上网，打架斗殴等等，总之除了读书，啥坏事都干了，让我很头疼，按照校规，两次以上夜不归宿就构成开除，我也曾经动过让他走的念头，但他父亲很直接地告诉我，把陈良放到学校就是关一关，不让他到社会上打流。据我观察，尽管他多次违纪，但他在学生中的威

3、望却很高，为人很仗义，鬼点子多，在男生里有很大号召力。想想还是耐着性子给他机会，只是给他一个记过处分，希望他慢慢改正。让我没有想到的是，这小子后来学了体育专业，录取到了宜春学院，大二时应征入伍被选拔到北京军区警备处。他一直和我保持联系，原来没当过班干部，现在却是组织同学聚会最得力的人。有一次和他交谈，他说的话让我一直铭记在心：“谢谢老师对我的教育，你那是很严格，但没有歧视我，更没有开除我，那时我不懂事，现在成熟了。”去年，学校安排我收集校庆用的毕业生资料，他立马答应并完成，让我感慨：还得靠他。还有一些私事我也是找他帮忙的。　　他的例子带给我的反思是：“年轻人犯错误，上帝都

4、会原谅”，学校和年级有很多规章评比，那是站在管理的角度来看的，无可厚非，但班主任不要只盯着成绩、文明班、老实听话、读书勤奋孩子这些眼前的所谓优秀，从长远来看，社会的评价是多元化的，而学校的评价是单一的，学校里的优秀未必就是将来的优秀，有不少学生特别是男生成熟较晚，不到一定的年龄和阅历不会成熟，所以学生犯的错误能挽救教育尽量挽救教育，只要不是严重恶劣的尽量给教育机会。　　第二忌太冲动　　班主任工作千头万绪，各种评价和评比很多，信息来源也很多，加上学生是鲜活生动的，各种矛盾问题自然就多了。班干部、各科老师、宿舍管理员等等，都是反映情况的渠道，而且大多数是问题。班主任听到有些较

5、为严重的问题反映时，第一时间往往是生气甚至愤怒，巴不得立刻去教室里揪出当事人来处理，这样的处事方式和心态会有很大问题，我举个例子：　　高二上学期第一次月考，班上出现了考试舞弊现象，我大力整治，软硬兼施恩威并用，自认为风气会大好转，到期中考试前我又反复强调，考试结束后我暗中调查，有同学反映本次考试还有几个同学舞弊，让我很吃惊并生气的是，班上的团支书（张姓女生）竟然名列其中。我既生气又失望，下午开班会课时我带着很大的情绪，当着全班同学的面毫不留情地批评了她，并且当场免了她的团支书职务，重新任免了另一个我赏识的同学。我当时还在气头上，没意识到我的草率做法对她伤害很深，班会一结束

6、，我还没走出教室门口，立刻有两名女生（副班长和语文课代表）找到我，情绪激动毫不客气地指责我不近人情伤害人，我才意识到我的做法简单粗暴，开始反思：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，她是犯了错误，但她也承认了，人都要面子，毕竟是女生，毕竟也为班上做出过贡献，我公开处理她有杀鸡骇猴的用意，应该先想一想，用更艺术的方式去处理，既给她台阶下，又达到教育同学的目的……　　第二天，我找到她，向她诚恳道歉，并耐心解释做人的道理，和她谈了很多我的内心话，尽力去消解对她造成的伤害，她一边流泪一边向我解释她当时的心理状态。事后，我又在班上公开承认了我工作方式不对。过年时收到了她发来的拜年短信

7、，我仔细斟酌，认真给她回了短息，以消解半个学期以来一直对她的愧疚之情。　　这件事给我的反思是：班主任听到了班上的问题反映往往很生气甚至愤怒，但遇事不要冲动不要简单粗暴，听到班上的问题反映时要冷静，先调查，调查清楚了再想想，用什么合适的方式去处理能达到最佳效果，还要根据不同性格的学生采取不同的处理方式，不要带着情绪去工作。　　第三忌太过较真　　作为一名教师，既要认真教书奉献事业，又要理智对人、区别对事。我教过的学生也可算不少，90%以上的学生家长是通情达理的。听到学生家长们最多的一句话是：请老师严格管教孩子，不老实就拍他。当然，