莫言《红树林》蕴含的文学价值思考

莫言《红树林》蕴含的文学价值思考

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1、莫言《红树林》蕴含的文学价值思考摘要:《红树林》中莫言用创造性写作方式更新了小说题材的创作方法,作者在小说中给读者呈现出社会险恶虚伪人物一面的同时,又以对比写作手法对其进行批驳,再借助象征手法和回忆方式抒写对于真善美的执着追求,用错综复杂的人物关系和悲惨的时代背景凸显小说的悲剧性,从而体现出在那个时代背景下人们的身不由己。本文从《红树林》的写作手法入手,重点探讨其中蕴含的文学价值,以期为当代文学作出对应贡献。关键词:人称机制;蒙太奇;真善美;追求[中图分类号]:1206[文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2016)-29-0-02莫言所创作的《红树林》是其众多小说

2、作品中比较典型的一部。故事在一个有着大片红树林的村子发生,村子里面有个叫陈珍珠的青年女性,这位青年女性梦想着进城打工可以改变自己的生活现状,于是她就去了城里做珍珠加工的一家公司打工。公司有个叫林大虎的总经理,林大虎每次一见到珍珠就很想占有她,可是陈珍珠却不为所动。于是林大虎就想要强行霸占陈珍珠,珍珠因此很生气地回了村子里。大虎有两个关系比较铁的哥们,分别是二虎、三虎,他们俩都是出生在干部家庭。后来大虎和他的两个哥们把珍珠轮奸了,吕大同是珍珠的未婚夫,珍珠被轮奸的事被吕大同知道后,吕大同十分生气。林大虎的母亲是常务副市长,属于高级干部,名叫林岚,一心要去报仇的大同去刺杀了林岚,大同

3、刺杀她的时候失手把一个叫马名叔的检察官给刺伤了。事情过去没多久,林大虎三人又把叫小云的一名女工给轮奸了,这三虎被当场给抓住了,颇有心计的林岚为了救她的儿子乱了方寸,就这么落入刑侦科金大川科长的手里。正义的马名叔检察官不惧压力,依然重新审理案件,最终林大虎等人受到了应有的法律制裁。一.蒙太奇表现手法莫言在《红树林》这部小说中运用西方影视中所常用的蒙太奇写作手法[1],《红树林》里面的蒙太奇写作手法的划分,可以分为两个大类:第一类是比较纯粹的蒙太奇写作叙述手法,第二类是穿插叙述典故来凸显蒙太奇的写作效果。第一类纯粹蒙太奇写作手法在小说中的第十章有充分体现出来,这一章开篇作者进行导入叙

4、事,而后直接向读者展示了蒙太奇单元45个[2],每空一行就表示一个单元的结束,这一章里的每个蒙太奇单元,作者都会以数字来标识,蒙太奇单元长短不一,有的结构简单,只有几个镜头,有的结构比较复杂,包含许多小的叙事版块。纯粹的蒙太奇写作手法有利于加快故事发展。现今信息飞速发展,读者也更加偏爱于节奏快的小说。信息化时代的今天,很少会有喜欢巴尔扎克式的细腻与冗长,福楼拜式的自然主义。莫言在《红树林》这本小说中第十章运用了比较特殊的结构。作者将西方影视的表现手法和中国比较传统的叙事写作手法融合,以蒙太奇写作手法描写,快速交代了小说的故事情节。如果作者没有对第十章进行特殊处理,那么第十章的故事

5、情节发展可能会使《红树林》这篇小说的篇幅会增加至两到三倍,虽然《红树林》有24万字也算得上是长篇小说了,但是与西方小说相比较,《红树林》也只能称之为短篇小说,虽然篇幅没有西方小说的长,伹作者所采用的蒙太奇写作手法充分拓展了空间轴和时间轴,也使得《红树林》更加富有历史的厚重感。莫言这部《红树林》小说没有篇幅很长,但是却内容丰富,也很耐读,书中的历史典故也很有吸引力,许多的读者更是会反复阅读《红树林》好几遍。这部《红树林》中的历史典故有非常重要的两个功能,一个是串联,一个是点化,小说里的历史典故就像是主线上挂着的一串率紫藤萝,使原本简单的主线多了许多纠结,这些纠结就像树干的疤痕,一个

6、个都可以挑出来仔细推敲。小说里的历史典故有的很长,有的就好像是一篇可以细细品味的短篇小说。二、使用多种人称机制莫言在这部《红树林》小说里创造性地运用第一人称以“我”自称来叙事[3],除了第一人称作者在小说中也有使用第二人称“你”以及第三人称“他”进行叙述,展现了被社会逐渐沾染的女市长辛酸历程。(一)“我”的转化使用作品中用第一人称叙述描绘的是一个对故事情节发展都特别了解的“叙述者”,这样的表现手法不仅可以增加在叙述时的趣味性,同时对人物的刻画也十分有利,但是利用第一人称难以让读者真正了解“我”的庐山真面。在“我”进行自白的时候就会变成我在介绍自己了,而读者能够了解到“我”就是通过

7、自白,所以为了不出现这样的情况,尽量少说“我”的事,在小说里面“我”只是表面的核心人物,真正讲述的是“我”周围的那些人和事。因为“我”与主人公有着非比寻常的关系,所以“我”时刻与主人公身边的人和事有接触,同时“我”还参与在其中。但是用第一人称“我”叙述也有“我”的短处,“我”对于女人的惧怕,这种惧怕坚不可摧,但是也因为这种惧怕“我”与主人公没有发生故事的可能,而”我“也就可以做出相对客观的评论。利用第一人称来叙述也有局限性,不能对全局鸟瞰,只能陈述以及观察。在讲述一些历史碎片时,

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