天行健， 君子以自强不息主题班会教案

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1、天行健，君子以自强不息主题班会教案文章来　　源初中教师网w9　　1　　“天行健，君子以自强不息”主题班会　　执教班级：九（2）班执教者：alife　　教学目标：1、树立战胜困难的勇气和信心。　　2、学会热爱生活。　　准备：绳子两根，纸飞机若干，计时器一个。　　一、开场白　　主持人（1）：中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。　　主持人(2)：从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。　　合：九（2）中队“天行健，君子以自强不息。”主题班会现在

2、开始。（鼓掌）　　二、游戏，感受生命的残缺，并如何面对。　　1、主持人（2）：设想：如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？　　主持人（1）：如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？天行健，君子以自强不息主题班会教案文章来　　源初中教师网w9　　1　　“天行健，君子以自强不息”主题班会　　执教班级：九（2）班执教者：alife　　教学目标：1、树立战胜困难的勇气和信心。　　2、学会热爱生活。　　准备：绳子两根，纸飞机若干，计时器一个。　　一、开场白　　主持人（1）：中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女

3、自强不息的精神。　　主持人(2)：从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。　　合：九（2）中队“天行健，君子以自强不息。”主题班会现在开始。（鼓掌）　　二、游戏，感受生命的残缺，并如何面对。　　1、主持人（2）：设想：如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？　　主持人（1）：如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？　　主持人（2）：如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？你能独自面对起生活中的种种困难吗？但是我们根本体会不到他们的痛苦，既然如此，今

4、天我们就来体验一下。下面我们先来进行个小游戏。　　2、游戏规则：1、四组分别派一个同学，分成两组。　　2、同组一人绑腿，一人绑双臂，在规定的时间内往返取纸飞机，一次只能一支，拿最多者胜。　　3、谈感受。　　三、唐旭的故事。　　（过渡：主持人（3）：经过了这次体验，我想一定会给大家一个深刻的印象。的确，在我们的生活中就有这样的人，他们正在这样艰难的活着。但是他们却顽强地书写着自己的人生。下面请听一个真实地故事）　　（张少荣有感情地读唐旭同学的故事）　　主持人（4）:下面请同学们谈一谈：听了唐旭的故事，你一定会有很多的感触。我们肯定被他身上那股自强不息

5、的精神所深深震撼了吧。的确，那样的不幸，却那样的坚强，那样的渴望着生命！其实我们也知道一些类似的故事。下面我们来自由交流。（议论明确：热爱生命；有高度的责任感；开朗、乐观、自信：执著、有勇气、有毅力；对生活感恩、以奉献为荣；不向命运屈服的自强不息的精神等。）　　主持人（4）：我想大家都有关心帮助过我们班的唐倩吧！大家都知道，老天给她开了一个很大的玩笑，可是她并没有向命运服输，也没有怨天尤人，而是以自强不息的精神乐观积极的态度面对自己的生活。　　播放唐倩的一组学习生活照片。　　四、播放《隐性的翅膀》视频剪辑，学生格言展示。　　主持人（1）：大家还记得

6、我们刚刚看过的影片《隐形的翅膀》吧，这个图片上的美丽的女孩还记得吗？她就是里面的主角雷庆瑶。下面我们来看看有关她的采访片断。（播放视频）　　主持人（3）：我们还清楚地记得看那场电影时全场一共响起热烈的掌声达18次之多，因为那个自强不息的芝华姑娘，因为那种对生命的渴望！我们也写了有关的格言。下面我们来一起交流。（学生依次交流自己的格言）　　主持人（4）：同学们这些话都是从心底里流淌出来的，这里我们从中选取了一些比较优秀的格言，一起来欣赏下！由作者亲自读一下。（ppt展示，由学生朗读）　　五、组诗朗诵。（配乐朗诵）　　主持人（3）：的确是富有哲理。下面

7、就让我们来倾听组诗朗诵，让我们一起来聆听生命那生生不息的声音吧。（ppt，每首诗换一张幻灯片）　　诗一：张毅，堵广宇《有的人》　　诗二：朱海晓，顾豪君《当我们年轻的时候》　　诗三：陆盛玲《相信未来》　　六、黄道婆橡皮筋操表演。　　主持人（2）：从盘古开天辟地，到四大发明的诞生，再到我们如今的和谐幸福的生活，那正是我们老百姓对生活的热爱所演奏出的一曲曲动人的音符。下面请欣赏黄道婆橡皮筋操表演。这里我们可以看到我们人们那种生生不息！掌声鼓励！　　表演者上场，音乐起。　　结束后，鼓掌。　　七、结合初三学习生活谈体会和目标。　　主持人（4）：刚才我们可以看

8、到表演者的舞蹈动作其实都是模仿着纺纱的动作而抽象形成的。我们如今身上穿的布料都是从黄婆婆，从我们劳动人民的生活中来的。尽管