2012级生态学习题-学生用

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1、生态学习题（2012级作业）绪论一、名词解释1、生态学2、生物圈二、填空题1.生态学是研究与之间相互关系的科学。2.生态系统是在同一地域中的和的复合体。3.生物圈包括的上层、、的下层。4.生态学研究的重点在于和中各组成成分之间，尤其是、之间的相互作用。5.生态学按照生物分类类群主要分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。6、普通生态学通常包括、、和四个研究层次。7、理论生态学按照生物类别可分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。8、于1935年首次提出了生态系统的概念。9、生态学的研究方法可分、和的3类。10、

2、生态学的定义是由于年提出来的。三、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（）。A．奥德姆　　 B．海克尔　　 C． 达尔文　　 D． 高斯2、在诸生态因子中（　　）的因子称为主导因子。30A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（　　）。A．Odum　　B．Haeckel　　C．Clements　　D．Tansley4、下列表述正确的是（　　）。Ａ．生态学是研

3、究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（　）。A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学6、在一定空间中，由同种个体组成的复合体是（　）。A.个体B.种群C.群落D.生态系统7、生态学研究的重点是下面哪种组成成分之间的相互作用（　）。A.个体与环境B.种群与环境C.群落与环境D.生态系统与生物圈四、简答题1、什么是生态学

4、?简述其研究对象和范围。30第一部分有机体与环境一、名词解释环境、生态因子、生境、利比希最小因子定律、限制因子、耐受性定律、生态幅、冷害、冻害、生物学零度、有效积温、生物钟、临界温度二、选择题1、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（）。A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（）。A．气候因子B．地形因子C．外来因子D．变动因子3、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（）。A．气候因

5、子B．地形因子C．稳定因子D．非密度制约因子4、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。A．环境B．生境C．内环境D．地球环境5、地形因子对生物的作用属于（）。A．直接作用B．间接作用C．替代作用D．补偿作用6、氧气对水生动物来说，属于（）。A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子7、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（）。A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg8、当光强度不足时，

6、C0230浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（）。A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替代作用9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（）。A．高温、高湿B．中温、高湿C．中温、高湿D．中温、中湿10、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（）。A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应11、植物光合作用的光谱范围主要是（）。A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光12、属于生理无效辐射的光质是（）。A．红光B．紫光C．

7、绿光D．兰紫光13、属于生理有效辐射的光质是（）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光14、在太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光15、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光16、下列植物中，属于长日照植物的是（）。A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻17、下列植物中，属于短日照植物的是（）。A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻18、有效积温法则公式K=N(T-C)中，C为（）。A．平均温度B．发育的时间C

8、．有效积温D．发育起点温度3019、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（）。A．多B．少C．一样D．不确定20、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（）。A．有利B．不利C．一样D．不确定21、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（）。A．贝格曼法则