第01章 微型计算机系统概述1

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1、微机原理中北大学计算机科学与技术系(微机原理及接口技术)(微机原理与汇编语言)啊!计算机1997年5月12日,一条新闻让全世界都目瞪口呆:IBM公司的“深蓝”计算机出奇制胜,以3.5:2.5总比分击败人类最伟大的棋手---国际象棋特级大师卡斯帕罗夫!这一非凡之战不但使国际象棋大师们心悦诚服和拱手认输,更使全世界关注这一赛事有人们惊叹不已:啊!计算机(256块CPU,200万步/秒/块,存储棋谱)微机原理及接口技术课程 介绍典型机型:IBMPC系列机基本系统:8086/8088CPU和半导体存储器I/O接口电路及

2、与外设的连接硬件--接口电路原理软件--接口编程方法先修课程数字逻辑(数字电路)提供硬件基础计算机组成原理确立计算机部件功能掌握计算机工作原理汇编语言程序设计建立必备软件基础掌握指令系统、程序格式先修 课程微机原理课程目标1.在总体上建立起微机系统的整体概念;2.掌握微型机硬件系统各部分的构成及工作原理;3.掌握Intel8086基本指令系统;4.掌握微型机的输入输出技术及常用接口电路;5.掌握基本的汇编语言编程方法;最终目标:要求学生通过课堂教学和实验训练后,初步具有微机应用系统硬件、软件的开发能力。课程 介

3、绍第一章微型计算机概述第二章计算机中的数制与码制第三章8086/8088微处理器第四章8086/8088指令系统第五章汇编语言程序设计第六章半导体存储器第七章输入输出接口(包括微机应用系统举例)I/O接口、中断、定时器/计数器并行口8255A、A/D和D/A转换微机原理教学内容教学 内容1.我一定要把这门课学好,摩拳擦掌,磨刀霍霍向牛羊2.老师讲的很容易呀,专业课也不过如此,还是老套路3.大学,不需要预习,更不需要复习,重要的是练习,不要为了学习而学习4.这个问题有点难度,不过没问题,我下了课好好看肯定没问题【

4、太忙了没看】5.(课程进行到了1/3)基本听不懂,没关系,我计划好了,下个周我一定把它补习好了【太忙了还是没看】6.(课程进行到了2/3)这课真没有意思,根本没有啥用,还不如看看电脑报呢【基本放弃了】7.(课程结束,面临考试)啊,上完了!这门课还真挺有用的,后悔没跟上【考试结果惨不忍睹】8.下学期开始------转到1畸形学习曲线学习 方法课程特点与学习方法1.综合性强:涉及电子电路、计算机原理、程序设计等课程内容。2.实践性强:软硬件结合,需重视实验环节。3.理解性强:需灵活学习、应用。不能死记硬背、临时突击

5、。4.联系实际:注意平时学习,不断积累知识。学习 方法课程教学和考核情况非电类电类计算机1.教学:54学时(60学时68学时) 2.实验:10学时(12学时20学时) 3.学分:4学分(4.5学分5.5学分) 4.考试:平时上课10%;实验20%期末考试70%任课教师:李顺增 联系电话:392231713754884970Lishunzeng@NUC.EDU.CN课程考核学习资源要利用微服网http://www2.zzu.edu.cn/qwfw钱晓捷陈涛,微型计算机原理及接口技术,北京:机械工业出版社,1999

6、.1BarryB.Brey著陈谊等译,Intel系列微处理器结构、编程和接口技术大全——80X86、Pentium和PentiumPro,北京:机械工业出版社,1998.1QQ:1024006280空间有一些习题和解答学习 资源第1章微型计算机系统概述第1章微型计算机系统概述本章的重点:了解计算机的基本概念、特点和分类;理解微型计算机系统的基本组成和各模块的功能以及计算机的常用术语。本章的难点:理解微型计算机的硬件和软件是如何协调工作。世界上第一个微处理器(微型机的核心部件)是美国Intel公司1971年生产的

7、Intel4004,从那时到现在,微型计算机已经历了五个发展时代。1.1.1微型计算机的发展1.1微型计算机的发展和特点!!注意!!计算机是1946年在美国发明的。而微机的出现是20世纪70年代。计算机核心部件CPU简称中央处理器微型计算机核心部件CPU简称微处理器第一代(1971~1973)4位和低档8位微处理器时代4004→4040→8008(示例)第二代(1974~1977)8位微处理器时代Z80、I8085、M6800,Apple-II微机(示例)第三代(1978~1984)16位微处理器时代8086→

8、8088→80286,IBMPC系列机(示例)1.1.1微型计算机的发展1.1微型计算机的发展和特点第四代(1985~1999)32位微处理器时代80386→80486→Pentium→PentiumII→PentiumIII→Pentium4(示例)32位PC机、Macintosh机、PS/2机第五代(2000年至今)64位高档微处理器时代Itanium、64位RISC微处理器芯片微

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