后进生转化计划、措施

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1、后进生转化计划、措施文章来　　源初中教师网w9　　1后进生转化计划、措施文章来　　源初中教师网w9　　1后进生转化计划、措施文章来　　源初中教师网w9　　1　　班学困生名单　　　　一、由于父母工作在外，该生在家学习的自我约束力不够。　　二、由于学习方法不合理，虽付出较大但收效不佳。　　三、由于语文基础不扎实，在学习方面有很大的被动。　　四、由于上课注意力不集中，对新知识的接受很慢。　　五、由于性格活泼好动，小动作比较大且多。　　六、由于书写不规范，作文及卷面得分很低。　　七、由于自身的自卑心理，对学习存在抵触，缺乏热情。　　　　后进生辅导计划　　一、工作目标　　长期以来，后进

2、生教育一直是小学教育中一个普遍而又重要的问题，常常困扰着很多教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策。但补差效果却是提高学校教学质量的一个不可忽视的方面。在后进生转化过程中，教师应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育，不断优化育人环境和条件，改进教学方法，提高补差实效。　　二、工作思路　　严格把好后进生辅导关，各科教师充分利用早、中、晚三个时间段，班主任合理协调好各科的辅导时间，坚持把面向全体，因材施教。教师要注意对学困生的监控，并由各学科组长负责对各科的学困生逐步建立跟踪档案，及时了解、掌握学困生的信息，适时采取辅导和转差措施，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。　　

3、三、工作要求　　1.辅导教师认真制订各科补差计划。定培训人员、培训内容和培训时间。　　2.精心准备补差的辅导内容，每次辅导有详实的辅导记录，保证每次的辅导质量。同年段老师可以经常交流补差心得，共同提高。　　3.定期对补差的学生进行考试和检测，及时了解补习情况，辅导教师好成绩记录，由年级学科组长检查汇总。教导处定期对辅导情况实施督查。　　4.经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化，取得家长的支持和配合。　　5.全面关心后进生的思想、身体和心理，多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们，多采用激励的方法和鼓励的话语，让他们增强学习的信心。　　　　后进生转化措施　　（1）

4、制定学困生转化实施方案，明确转化的目的和措施。　　（2）分析学困生成因，制定转化计划。课题组成员教师以年级段为单位，具体分析班级语文学困生形成的成因，根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定一学期进步计划.　　（3）合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。各班根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定ldquo;兵教兵rdquo;结对帮扶人员名单。每一名语文学困生搭配一到两名成绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。

5、　　（4）加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。课题组教师与学生家长采用多种方式进行沟通：电话联系、家长联系卡、家校通短信联系、家校互访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的策略。　　（5）建立语文学困生成长记录袋，记录学困生转化过程，积累学困生转化经验。成长记录袋每一名语文学困生一份。主要内容包括：学期初师生共同制定的本学期学生成长计划；语文学困原因及基本情况分析；主要转化措施；班内ldquo;兵教兵rdquo;帮教合作学习分组名单；师生助学情况记录；学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价；每次单元测

6、试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。　　　　学困生辅导总结　　抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。学困生中还有很少的一部分，成绩不好，是因为学习方法不当。针对这一少部分学困生，我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。授之以渔，将事半功倍。无论是端正了态度的学困生，还

7、是已掌握了科学方法的学困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，他们对新知识的接受仍会有一定的困难。这就需要我们的帮助。我清楚地意识到我对他们的辅导是至关重要的，当然辅导是需要大量花费时间和精力的，是很艰辛的事儿，谁叫我们无怨无悔地选中了这个职业呢？　　我在这一学期的教学过程中，抓紧一切时间为同学们辅导。这一学期里，对于我班的某些同学，严格地来要求他们在学习上应该一丝不苟。从而让他们在学习中形成紧迫感，我也注重在学习中逐步培养他们的学习数学的兴趣。一段时间下来，我渐渐地发现，他们不是学不会，而是他们根