高中区域地理 中国地理3 中国气候

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1、3中国的气候学习目标:1.冬夏季气温分布特点及其成因。温度带。2.年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。干湿地区。3.气候的主要特征及其对生产、生活的影响4.主要灾害性天气及其对生产、生活的影响图表落实1.读我国一月平均气温分布图,完成下列要求:(1)请在图中用色笔描出一月0℃等温线,该线大致位于我国____(山脉)、____一线,向西沿伸至____高原东缘。(2)从海口到磨合,温度大致相差____℃,温差较大的原因是:①________________;②__________

2、______。【答案】(1)秦岭淮河青藏(2)48受季风的影响受太阳辐射的影响2.读我国七月平均气温分布图,完成下列要求:(1)将图上28℃等温线用色笔描出,并写出气温最低的区域所在的地形区名称________。(2)漠河与海口气温大致相差____℃,________是我国夏季气温分布的特征。【答案】(1)青藏高原(2)20南北普遍高温3.读我国温度带的划分图,完成下列要求:(1)将下列各温度带的代号填在图中恰当位置,正确表示温度带的分布。A.热带B.亚热带C.暖温带D.中温带E.寒温带F.高原气候区(2)

3、亚热带与暖温带的分界线与一月平均气温____℃等温线一致,其东段都位____一____一线。(3)说出下列地区所处的主要温度带:平原:①东北平原____、②华北平原____、③长江中下游平原____。盆地:④四川盆地____、⑤塔里木盆地____、⑥准噶尔盆地____、⑦柴达木盆地____。高原:⑧黄土高原____、⑨内蒙古高原____、⑩云贵高原____。(1)略(2)0秦岭淮河(3)中温带暖温带亚热带亚热带暖温带中温带青藏高寒区暖温带中温带亚热带4.读我国年降水量分布图,完成下列要求:(1)在图中找到8

4、00毫米、400毫米、200毫米等降水量线,并用色笔描出。(2)800毫米等降水量线大致沿____线,经____高原东南边缘;400毫米等降水量线大致沿____(山脉),经____高原东南边缘,最后进入____高原东南部。(3)从图上可以看出,我国降水量的分布规律是________________。【答案】(1)略(2)秦岭一淮河青藏大兴安岭内蒙古青藏(3)由东南沿海向西北内陆递减5.读我国季风区与非季风区分界线示意图(如下图),完成下列要求:(1)在图中用∥∥画出非季风区的范围。(2)在图中用箭头画出夏季

5、风的风向。(3)季风区与非季风区,大致以哪些山脉为界?________、________、____、________、________【答案】(1)略(2)略(3)大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山6.下图是我国东部地区不同月份的雨带,读后完成下列要求:(1)按雨带推移的时间顺序,将A、B、C、D图重新排序,________,并用文字描述。四、五月份____,六月份____,七、八月份____,九月份____。(2)雨带的推移主要是由____风的进退所决定的,雨带的降雨类型属____雨。(3)我国南方和北

6、方雨季的长短有何差别?南方雨季开始____,结束____,雨季长;北方雨季开始____,结束____,雨季____。【答案】(1)DBAC夏季风在我国南部沿海登陆到达长江流域到达东北、华北撤到长江以南(2)夏季锋面(3)早晚晚早短学海导航一、气温分布与温度带1.冬季气温分布特点:南北温差很大,越往北,气温越低;越往南,气温越高。原因:(1)北方正午太阳高度比南方低,昼长比南方短。(2)冬季风对北方影响显著,南方由于重重山岭,阻挡影响小。2.夏季气温分布特点:除青藏高原和天山、大小兴安岭以外,大多数地方普遍高

7、温。原因:北方的正午太阳高度虽比南方小,但白昼时间却比南方长,得到的太阳辐射并不比南方少多少。3.温度带根据积温的多少,我国自北向南五个温度带:寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带,还有一特殊的高原气候区。中国气温分布状况一月(冬季)七月(夏季)等温线分布特点等温线密集等温线稀疏特点冬季南北温差大全国普遍高温、南北温差小气温分布原因①北方太阳高度角小于南方,北方白昼比南方短,旧照时间少,获得热量少;②①虽然北方太阳高度角比南方小,但白昼时间比南方长,日照时间长,因而北方获得的太阳辐射不比南方少;②南方雨季长

8、,阴雨天多,日照时间短北方临近冬季风源地,冬季风影响大,加剧了北方的寒冷,扩大了南北温差极值气温及原因最低气温处:漠河原因:纬度高,获太阳辐射少,邻近冬季风源地最高气温处;吐鲁番盆地原因:①盆地地形,地面不易散热,且外界气流越过山地下沉时,增温作用强,形成焚风;②该地沙漠广布,吸热快;③空气干燥,天空少云,太阳辐射强。最低气温处:青藏高原,原因:地势高【例1】(2006全国卷)下图为我国某地区l月、7月等温线图。

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