小学五年级家长会发言稿

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1、小学五年级家长会发言稿文章来　　源初中教师网w9　　1小学五年级家长会发言稿文章来　　源初中教师网w9　　1小学五年级家长会发言稿文章来　　源初中教师网w9　　1小学五年级家长会发言稿文章来　　源初中教师网w9　　1小学五年级家长会发言稿文章来　　源初中教师网w9　　1小学五年级家长会发言稿文章来　　源初中教师网w9　　1　　各位家长大家下午好：　　能够把孩子培养成人成才是家长和我们共同的期待，每个学期一次的家长会可以看出我们学校对于家庭教育的重视；各位家长平时也是工作繁忙，百忙之中抽出时间准时参加家长会，也足见家长对于孩子教育的重视。望子成龙，望女

2、成凤，我想家长们对于孩子的付出是一定会得到回报的。　　与这个大家庭的家长和孩子相识已有一年多了，很高兴这个大家庭中有聪明、活泼的孩子，有不少认真、负责、积极配合老师工作的家长。虽然有很多事情都想和家长交流，但由于时间关系，好的方面我大都曾以喜报的形式发给家长，加上孩子们报喜不报忧的性格特点，今天我暂时不总结。今天我就家长、学生、老师之间存在的一些必须引起重视的问题与大家交流探讨，并从中渗透我的一些教育教学理念，便于家长对我的了解。在平时和家长的交流中，我发现不少家长有一个共同的苦恼：孩子越大、越聪明越不听大人的话。其实，从心理学角度说，在孩子没有一定

3、的认知能力和判断能力之前，越善于动脑的孩子，越有主见，越难服从他人的指挥，当这个“动脑”不是沿着我们大人所预期的方向发展时，孩子与家长之间就会形成一场痛苦的“拉锯战”。但是不是因为这样我们就听之任之呢？当然不是。家长们应该用什么样的理念、用什么样的交流方式与孩子交往，才能让孩子健康愉快、积极向上的按照自己的预期目标成长呢？在我们班有这样一个男孩子，他性格温和，待人宽容，爱好广泛，好学向上，最让我欣赏的是他在乐于接受他人意见时又不乏自己的理性思考。用当下时髦的词语来说，这是一种非常和谐的发展状态。我们经常说在孩子的成长状态中可以看见家庭的缩影。的确，在

4、这个孩子的一些日记记载的事情中，我就发现孩子的这种发展状态和家长的智慧引导是密不可分的。说到这里，大家一定想认识这个家庭了吧，我们就欢迎这个孩子的家长------罗定康的妈妈来和我们交流她的育子经验。　　　　听了罗定康妈妈的经验介绍，大家一定受益匪浅吧，大家能结合自己的实际谈谈自己的体会吗？　　　　是啊，家长们说得很有道理。俗话说：当我们无法改变他人时，就改变自己吧，这也是曲中求进的好办法。当孩子不听我们的正确建议时，我们真的应该反思一下自己的处理方式。在要求孩子在做任何一件事情时，请做到“两思一观”。“两思“即在要求前换位思考，深思：孩子离这个要求

5、有多远，怎样与孩子提出这个要求孩子才会愉快接受，在孩子实施过程中会遇到哪些困难，在这个过程中家长应该扮演一个什么样的角色；孩子完成要求后反思：孩子完成得愉快吗，有更好的方法吗，通过这件事我发现了孩子的哪些优点与不足，在以后的要求中我应该注意些什么；“一观”即在孩子完成过程中仔细观察，以便对自己的要求目标做出调整。　　　　刚才我们交流的是孩子们在家里的问题，我帮家长们出谋划策；接下来我们交流孩子们在学校的问题，那就要家长们帮我了。　　　　是关于学习方面的问题。首先我说一说五年级的语文特点：　　　　就拿语文课为例来讲，一二年级的时候，我们主要是讲一些非常

6、基础的知识，拼音、生字、词语，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在大不相同，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习难度加大了，学习方式改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方式为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该利用已有的知识不断开拓自己的思维，主动地去学习。”

7、所以我经常跟孩子们说：“现在要想成绩好，光凭上课认真听讲是不行的，还必须积极思考，回答问题。在完成老师布置的作业之余，还要有针对性地做一些拓展思维题目，但不要题海战术。。（联系王泽宇考前做的《每课100分》李康泰做的大量阅辅资料）这一点务必引起家长们的足够重视。　　　　现在我就以此次期中考试为例，讲讲孩子所存在的问题及相关的建议。　　　　一、基础知识（包括每课字词及词句手册中那些要求要背诵的内容）要经常巩固。人的记忆分为短时记忆、长时记忆、永久记忆。小孩的记忆长处就是记得快也忘得快。因此对于孩子们容易忘记的部分要经常有针对性的巩固。当然首先家长要有一

8、个好的心态。不要总是说自己的小孩不长记心，要帮助孩子多巩固。心理学家说：孩子的智力活动应在情绪高涨的气氛里进