2015公共课《社区护理》题库

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1、1.社区卫生服务是以什么模式为基础（）A.生理、心理和社会2.国外对护理程序的5个步骤中提出了一个新的概念是（）C.结局3.社区健康促进模式的基础是（）A.健康4.传染病预防和控制是属于社区卫生服务六位一体功能的哪项（）A.预防5.以下哪些人不是社区卫生服务的重点对象（）A.食品厂工作人员6.社区护理工作应以什么为中心（）D.维护人的健康7.以下哪项不属于社区护士的管理职能或管理者角色（）D.为临终忠者提供临终护理服务8.社区护士职责中的“参与社区儿童计划免疫任务”是属于以下哪项功能（）A.预防9.社区护士职责中的“为临终患者提供临终护理服务”是属于以下哪项功能（）C.治疗10.以

2、下哪项不是社区护士工作的重点对象（）D.中年人11.以下哪一项不是团队建设的要素：B.行动12.生产/服务团队的工作周期特点是：A.重复性的、持久性的工作13.团队成员以多少为最佳：B.8-12个14.社区卫生诊断至少每（）年进行一次：C.3年15.关于团队的定义，不正确的是：A.由大量的人组成16.以下哪一期属于衰落的步骤，在这里团队没有认识到需要激活和创新：C.顺从期17.在公认和可接受的运作模式内持续进行团队学习是以下哪一期的特点：C.执行期18.共同的愿景、目的和目标开始产生是在：C.规范期19.教练型颂导风格的特点是行为上：B.多指挥，多支持20.团队震荡期的特点，描述不

3、正确的是：C.人际关系缓和21.靠新的想法繁荣起来，但往往不能把事情坚持到底的团队，属于：B.外向型的凶队22.关于冲突处理原则，以下不正确的是：C.当众责怪对方23.关于冲突，描述正确的是：B.适当冲突可以保持凶队旺盛的生命力24.以下选项属于破坏性冲突的特点的是：B.制造“我他们”的对立态势25.以下选项不属于破坏性冲突的特点的是：C.冲突有利于对组织问题提供完整的诊断资讯26.健康促进模式中对应准确的一项是：A.积极的健康教育包括：鼓励积极利用休闲时间，通过教冇，增强社区能力等27.关于医学模式转变与健康教育的关系，表述错误的是：C.传染病R前尚没有特异性预防和治疗手段28.

4、关于健康促进的概念，理解错误的是：C.健康促进涉及3个主要活动领域29.健康教育的目的不包括：B.信总传播30.健康教育三大基本手段不包括：D.医疗保障31.联合国儿童基金会提出的健康教育计划的设计步骤中需求评估不包括：A.活动勹F1程管理32.健康教育活动的效果评价工作远期效果不包括：A.行为改变33.关于格林健康教育规划设计与评价模式的第三步一一教育学诊断的表述错误的是：C.教育学诊断包括：倾向因素，惰性因素和促成因素1.关于健康教育计划工作的性质，描述有误的是：E.健康教育的阵地在社区2.健康教育计划工作的基本要求不包括：C.宣传力度第一3.1.《0-6岁儿童健康管理服务规范

5、》中规定的服务对象不包括：D.胎儿4.2.对“新生儿满月健康管理”叙述错误的是：B.不用了解新生儿的大小便情况5.3.对“婴幼儿健康管理”叙述错误的是：B.共随访6次6.4.卫生部《0-6岁儿童健康管理服务规范》中列出的考核指标不包括：C.儿童贫血忠病率40.5.“儿童系统管理率”计算公式的分子应为：D.年度辖区内按相应频次要求管理的0-6岁儿童数41.对“新生儿家庭访视”叙述错误的是：A.应在新生儿出院1周后进行42.老年人足背动脉波动强度可分为：B.正常、减弱、可疑、消失43.以下哪个情况不是紧急转诊指征：A.心率〉150次/分或心率〈60次/分44.以下哪个情况不是紧急转诊指

6、征：A.心率〉150次/分或心率〈60次/分45.对于认知功能粗筛阳性的老年人，在知情同意后，可由经过培训的医务人员对其进一步行简易智力状态检査，使用以下哪个量表：A.MMSE46.以下说法哪个是正确的：C.对于45-65岁的中年人，社区条件许可且居民同意加入健康眢理，可每2年查体一次47.老年人生活自理能力评估表（ADL）中的依据是以下哪个：E.进餐、梳洗、穿衣、如厕、活动48.人的胖与瘦取决于：A.能量平衡49.基于网络的慢病管理体系不包括：C.医院治疗服务50.下面对MD100远程心电检测仪的描述不恰当的是：D.不能对安装心脏起搏器患者进行测试51.能量监测仪不具备的功能是：

7、D.数据分析52.根据中医理论，“扶正祛邪”可提髙体能、免除疾病，其中“扶正”最好的办法是靠：B.适宜的运动53.下列各项描述中，哪一项不是地震灾害致颅脑创伤的特点：C.低致残率54.下列关于地震灾害伤员的紧急医疗救援，哪项技术原则是错误的：D.早期淸创、一期缝合55.关于灾难急救伤员的分类系统，下列哪一项描述是错误的：A.START系统是最终伤员的二次评估法，最初由美国提出，适用于伤病员多、分布广、医疗资源严重不足且持续时间很长的重大灾害B.START系统评估体系可