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时间:2018-10-13
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1、SkillsforPartBRolePlayByMoHuifenTingkaiGeneralMemorialMiddleSchoolLearninggoals:Howtoquicklyanalyzeandorganizethesentencestructuresofaskingquestions.Howtoquicklygraspthekeyinformationandmakenoteswhenlistening.1.题型说明:(1)角色扮演,要求考生观看一段大约1分钟的片段,明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。(2)看完片段之后首先根据中文提示
2、,准备20秒钟后用英语提出三个问题,计算机将回答考生的提问。(3)然后计算机向考生提出五个问题,考生必须根据自己所听的内容(包括视频和计算机的回答两部分)回答问题,回答问题之前考生有10秒钟的准备时间2.评分标准:满分16分(共8题,即三问五答),评分从语言和信息两方面进行。PARTBRoleplay角色扮演1)你妈妈在家吗?2)过去你和你的邻居相处好吗?3)你能为我们制定一个旅游计划吗?4)你以前见过我吗?5)下个月谁参加学校运动会?6)昨晚你什么时候睡觉的?7)你想成为老师还是医生?8)学校附近有个公园,是吗?1.看特征,识句型:一般疑问句特殊疑
3、问句选择疑问句反意疑问句(以“吗”结尾)(有疑问词)Task1:“三问”应对策略(“还是”)(“是吗/对吗”)1)你妈妈在家吗?2)过去你和你的邻居相处好吗?3)你能为我们制定一个旅游计划吗?4)你以前见过我吗?Isyourmotherathome?Didyougetalongwellwithyourneighbors?Canyoumakeatravelplanforus?Haveyoueverseenmebefore?Task1:“三问”应对策略1.看特征,识句型:a.系动词(Is/Are/Was/Were)+主语+名/形/介短语?b.助动词(Do
4、/Does/Did)+主语+动原+其他?c.情态动词+主语+动原+其他?d.助动词(Have/Has/Had)+主语+过去分词+其他?Thereisaparkneartheschool,isn’tthere?5)下个月谁参加学校运动会?6)昨晚你什么时候睡觉的?7)你想成为老师还是医生?8)学校附近有个公园,是吗?Doyouwanttobeateacheroradoctor?Task1:“三问”应对策略1.看特征,识句型:……AorB?(肯)陈述句,(否)简短问句(助动词+not+sb)?b.(否)陈述句,(肯)简短问句(助动词+sb)?Whowil
5、ltakepartintheschoolsportsmeetingnextmonth?Whendidyougotobedlastnight?a.疑问词(主)+谓语动词+其他成分?b.疑问词+助动词+主语+谓语+其他成分?1)一般疑问句(以“吗”结尾)2)特殊疑问句3)选择疑问句(“A还是B”)4)反意疑问句(“是吗/对吗”)a.系动词(Is/Are/Was/Were)+主语+名词/形容词/介词短语?b.助动词(Do/Does/Did/Will)+主语+动词原形+其他?c.情态动词(Can/Could/Will/Would)+主语+动词原形+其他?d.
6、助动词(Have/Has/Had)+主语+动词过去分词+其他?a.疑问词(主语)+谓语动词+其他成分?b.疑问词+助动词+主语+谓语+其他成分??……AorB?a.(肯)陈述句,(否)简短问句(助动词+not+sb)?b.(否)陈述句,(肯)简短问句(助动词+sb)?1.看特征,识句型Task1:“三问”应对策略(有疑问词)2.定疑问词和助动词,排语序:(疑问词)+助动词+主语+谓语+其他?(注:状语后置)WhatwasJamesinterestedinwhenhewasyoung?1)James小时候对什么感兴趣?2)我一次可以借几本书?Task1
7、:“三问”应对策略1.看特征,识句型;HowmanybookscanIborrowatatime?1.听前抢读和预测:预测可能出现的词汇(尤其是关键词)和出题方向。如:情景介绍角色:你是校电视台记者Mary.任务:(1)就新技术对教育的影响采访Dr.Brown;(2)根据谈话内容回答同学的提问。预测关键词newtechnologyTask2:“五答”应对策略affecteducation2.抓关键信息,做笔记.1)听懂大意的同时,留意涉及的人物、事物、时间、地点、行为、原因、数字等关键信息(5W+1H),并适当做笔记。针对疑问词的信息:what--n
8、./who--sb./when--time/where--place/why--because/howmuc
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