qq软件在高中心理健康教育中的应用实践开题报告

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1、北京理工大学研究生院工程硕士学位论文（设计）开题报告学号工程领域软件工程姓名指导教师企业指导教师企业指导教师评阅意见:签字：年月H校指导教师评阅意见:签字：年月H工程硕士学位论文开题报告评审表名姓生士硕师k名姓师业专斗学题开次第论文选题称名题践实用应的P教康-&FI1理、D在件软QQz(质性z(究研性用应參97z(究研论1二理础基z(别•9JX()项家<国R项类)&兵否<是i项>z省z(x部•9O71/zvz<项项业拟企自评审组成员名姓称职务职及位单作••字签评审意见JX等性理合划计研•♦性行可案方术技件条验

2、实义意题选:含z(x绩成曰月年签K组审评注：成绩以“合格”“不合格”记；评审纟11成员为高级职称人员3学位论文（设计）选题名称及题目来源QQ软件在高中心理健康教育中的应用实践一、学位论文（设计）选题的目的和意义1.本选题研究领域历史、现状、发展趋势分析；现代教育技术与中学各学科教育相整合，使包括心理健康教育课在P、j的教育教学各环节都产生了巨大的变革作用。它是在教学改革的背景下，在教育工作者的实际工作屮不断思考和摸索的结果。整合是帮助教师解决教学内容和形式等方而出现问题的最有效和最及时的方式。整合不仅使心理健康教育的教学结构更优化

3、，教学手段更多样，同时，也使心理健康教育活动更有实效，更具吸引力和科学性。这种方式有利于营造真诚的心理健康教育氛围、有利于充分调动学生的积极性、有利于拓展心理健康教育的内容与形式，能有效地充实心理健康教育的内容，也极大限度地拓宽心理辅导的空间。本课题研究以实践研究为主，理论研究为辅，主要采用文献查阅法、问卷调查法对本课题进行研宄。通过研宄，笔者认为心理健康教育与QQ软件的整合有如下优势：1、有利于建构学习情景，促进学生认知链接与探究欲望。2、便于应用多媒体技术的及时交互和反馈功能，激发学生有效地探索、验证，把握学生的心理活动规律。

4、3、有利于实现教学过程的最优化。4、有利于改革教学方法，实现教学目标。5、有利于营造真诚的心理健康教育氛围。6、有利于充分调动学生的积极性。7、有利于拓展心理健康教育的内容与形式。研宄意义1.理论意义课程整合强调的是信息技术对屮学教学各环节的服务及应用，而心理健康教育学科所要求的现实性!综合性的特点决定了信息技术必将在屮学心理健康教育屮发挥着独特的作用。具体表现在：1.心理健康教育与现代信息技术的整合，有利于创造学习情景，促进学生更深入的认知与感受，并激发起学生的探宄与求知欲望。2.心理健康教育与现代信息技术的整合，在多媒体技术的

5、应用下可以使教学各环节及时交互和反馈，激发学生积极地探索,把握学生的心理活动规律。3.在心理健康教育与现代信息技术整合的过程屮处理好传统与现代教学手段的关系，有利于实现教学过程的最优化”1.现实意义现代教育技术与心理健康教育的整合，即在心理健康教育屮渗透现代教育技术，近年来己tl益兴盛，这不仅使心理健康教育的教学结构更优化，教学手段更多样，更富吋代气息，也使心理健康教育活动更有实效，更具魅力。具体意义有以下几点：1.有利于改革教学方法，实现教学目标（1）在课堂讲授中，运用多媒体演示操作，使同学更真实深入的理解在传统教学屮无法理解的

6、心理现象。例如在讲到注意、记忆、意识、思维、情绪等普通的心理现象时，可以充分利用多媒体对一些普通的心理现象进行演示。（2）通过多媒体软件可以设置问题情境，调动学生的学习积极性。设罝与当前学习主题相关的问题情境，使学生有身临其境的感受，突破了传统教学的吋间和空间的限制，能有效激发学生探究的欲望。（3）利用信息技术的手段，可以及时的采用案例分析，提高学生认知水平。心理学的理论知识必须和实践相结合，才能提高学生的分析问题、解决问题的能力，才有可能将知识转化为学生的能力。所以教学中适时地提供一些案例，启发引导学生进行分析，有助于其认知水平

7、和实践能力的提高。1.有利于师生之间、生生之间构造真实的心理健康教育和交流的平台在现实生活中，每个人不只对隐私，就连基本的想法和意见有时都羞于表达，这种自我保护和胆怯使得我们无论在心理健康教育还是H常的教学活动都受到了极大的限制，从而也影响了教育教学的效果。我们通过信息技术这个交流的平台，通过电子邮件、论坛、聊天室等，使教师更及时的了解学生的真实情况，也使同学们可以了解到彼此真实的想法，从而相互学习、相互帮助。2.有利于心理健康教育无论在内容还是形式上都得到了拓展和延伸心理健康教育的形式丰富多彩，但还是以课堂教学为主要形式，受到班

8、级人数和授课时的限制，难以满足不同个体的需求湎心理辅导室、心理信箱、心理热线，因为时间和空间的限制,使学生咨询和辅导的热情受到了限制。同时，现在随着信息技术及网络资源的快速发展，网络已成为学生们生活的一部分和学习方式，我们通过引导学生主动上网查阅心