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时间:2018-10-14
《2010年吉林各级机关考试录用公务员》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2010年吉林省各级机关考试录用公务员行政职业能力测验(甲级)部分真题及参考答案一、数字推理1.1,7,8,57A.457B.114C.58D.116【答案】A。解析:8=7*1+1,57=8*7+1,57*8+1=4572.3,10,29,66()A.85B.166C.87D.127【答案】D。解析:N=n3+23.4,6,10,14,22()A.24B.26C.28D.32【答案】B。解析:原数列的1/2为质数列2,3,5,7,11,134.10,12,15,20,27()A.30B.36C.38D.48【答案】C。解析:原数列做差得质数列2,3,5,7,11,二、数学运算6.牧羊人赶着
2、一群羊去寻找草长得茂盛的地方放牧.有一个过路人牵着一只肥羊从后面甩了上来.他对牧羊人说:。你赶来的这群羊有100只吧?”牧羊人答道:“如果这一群羊加上一倍.再加上原来途群羊的一半.又加上原来这群羊的1/4,连你牵着的这只肥羊也算进去.才刚好囊漓100只.”牧羊人的这群羊一共有A.72只B.70只C.36只D.35只【答案】C。解析:羊群的总数应为4的整数倍,排除B、D,如果为72只的话,按题意超出了100只,则总数为36只。7.某班一次明末数学考试成绩.平均分为95.5分.后来发现小林的成绩是97分误写成79分.再次计算后.该班平均成绩是95.95分.则该班人数是。A.30人B.40人C.5
3、0人D.60人【答案】B。解析:设人数为x,则x=(97-79)/(95.95-95.5)=408.张明和李亮两人绕操场竞走.操场一周是400米,李亮每分钟走80米.张明的速度是李亮的1.25倍.现在张明在李亮的一面100米.则两人第一次相遇在厂.A.8分钟后B.7分钟后C15分钟后D.30分钟后【答案】C。解析:相当于张明追赶李亮400-100=300m,张明每分钟比李亮快80*(1.25-1)=20m,所需时间为300/20=15分钟。19.【答案】B。解析:本题是一道细节推断题。答案选项A和D都可以在原文中找到相对应的细节句,显然,它们都是对文段的恰当解释。再根据文中“作为网络赖以生存
4、的机器和方案的创造者,我们有能力理解网络,也有能力影响它们的功能。”一句,可以推断,“我们”能“理解网络”,换言之,我们能可允许它可以我们一起存在下去,即“共生”;同时,“我们”能“影响它们的功能”,换言之,我们能根据我们的需要去改造它,即“创造”。因此,答案C也是对文段的正确解释。而B中用了“冲击”“威胁”语义较重的词,显然是对文段意思的过度推理。QZZN精品呈献http://bbs.qzzn.com第4页共4页21.【答案】A。解析:答案选项中B、C、D都是根据文中新诗无法大众化的原因所采用的“反其道而行之”的解决方法。“游离于家庭教育、学校教育及社会文化生活之外”是新诗“小众”的一个表
5、现,它们之间没有必然的因果关系,因此,A选项应该所呈现的应是“新诗大众化”问题解决后的一个表现。22.【答案】B。解析:答案选项A、C、D在文中都能找到相对应的语句,是对文中三句话的正确浓缩概括,但B选项断句有误,是对文中“天才是他所从属的文化作用的产物”一句断章取义的错误理解。通过采用句子成分分析法,去掉定语部分,不难得出该句子的主干应为"天才是产物"。23.【答案】D。解析:答案选项中A、B、C三项都可以从原文中找到相对应语句。根据全文意思,“宇宙旋律及生命节奏的秘密”是“中华民族”在漫长的发展中,对“人”与“世界”关系的一种认识,这种认识游离于“国魂、生命意义和文化意义的高等价值”之外
6、,它们之间有相互影响的关系,而不是构成与被构成的关系,所以D项不正确。24.【答案】D。解析:答案选项中A、B、C都是在讲“综合治理”,只是D跑题,断章取义转到了“保护环境”,因此,D选项不正确。判断推理真题及解析(共50题.参考时限40分钟)本部分包括五种类型的题目:一、定义判断:共10题.每道题先给出一个概念的定义.然后分别罗列出四种情况.要求你严格依据定义.从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的.不容置疑的.请开始答题。36.T型管理是指在一个组织内部自由地分享知识(T的水平部分),同时注重单个业务单元业绩(T的垂直部分)的提升.T型管理通过跨业务单元学习
7、,共享资源,沟通思想.来创造横向价值(T的水平部分),同时通过各业务单元的密切合作.使单个业务单元的业绩(T的垂直部分)得到良好发展。据上述定义.下列各项中没有运用T型管理方法或运用错误的是A.某电视机生产企业经常将企业管理者派出学习先进的管理经验,管理者的管理水平得到很大提高.直接促进了企业经济效益的提高B.张某是某大型连就超市的分店经理.他虚心向其他分店学习进货和存货布置等方面的经验.使得他所管理的分店存
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