我的乐队，我做主

《我的乐队，我做主》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、我的乐队，我做主摘要：高中阶段的管乐队教学复杂而艰苦，紧张的文化课学习生活，导致很多高中不敢“搞”管乐队。用最少的时间，最具可操作性和针对性的方法，培训出最卓越的乐队，这是高中阶段管乐队培训追求的目标。这个目标要求教师要精心组织训练并且教师还要精通其中的多样重要乐器，这样可以为乐队训练争取更多的时间。得力措施可以更好的发挥军乐队在提高队员音乐素养和丰富校园文化生活这些方面的作用，为校园文化的发展和提高社会影响力做出应有的贡献。关键词：军乐团；管理；组织；训练；教学　　当前，许多高中都建立了自己的管乐团

2、队，乐队在庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。但是由于初中或高中阶段时间段比较短，队员文化课学习任务重，且有升学压力，所以队员练习乐器的时间非常珍贵。以最少的时间磨练出最精湛的演奏技术是中学管乐队追求的目标。这就要求此阶段的管乐队组织与训练方法要科学高效。下面将有关学校管乐团组织与训练的几点拙见与大家切磋交流一下：　　一、组建与管理不拘一格，“严进严出”讲求实效　　乐团的组建可根据学校的实际条件，灵活的来配制：一般小型乐

3、队在30人左右即可，中型乐队一般规模在60人左右，就组建的由60人左右组成的乐队而言，大致按照这样的比例：木管组：单簧管10支、萨克斯8支、长笛10支；铜管组：小号7支、次中音号6支、上低音号1支、长号8支、低音号1支；打击乐：高级大军鼓2面、小军鼓6面，军擦2对；指挥棒一支，当然，若条件允许，乐器尽可能多配置声部会更加丰满一些，整体效果会更好。　　在选拔乐队队员时要精心选拔。为了便于组织训练，音乐教师可以在整个高一年级选拔，通过这样选拔的队员优点是音乐素质好，便于吹奏教学，缺点是：会有部分队员团队意

4、识不足、集体观念淡漠，不能坚持长久，会当“逃兵”，容易动摇”军心”，所以良好的耐力品质也是选拔乐队队员的关键条件。另外一种方法是：选两个班级作为样板乐队，除了课外时间训练外，还可以利用音乐课时间，每个班级都是一个乐队单位进行训练，当然，每个班组成一个乐队可能人数不太够，你可以试着在甲班着重训练铜管乐器（小号，中音号，大号，长号，圆号），在乙班着重训练木管乐器（黑管，长笛，萨克斯管）和打击乐器，这样经过一个或半个学期的训练，再从两个班级挑选优秀者组成乐队。这样选拔的优点是：便于组织管理，乐队需要什么样的

5、人才就培养什么样的人才，这叫“人才”和接收单位“对口”，另外还可以利用音乐课时间进行整体训练，拓展了训练时间。缺点是：队员整体音乐素质不高，需要花更多的时间进行训练。笔者就是采用第二种办法选拔队员，这样选出的队员组织管理方便，虽然花的时间多一点，但是乐队思想稳定，收放自如。此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，如小学参加过鼓号队的同学，都可优先考虑，其次，除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。如：牙齿整齐、上下嘴唇较薄，手指

6、灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的分配上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。　　二、“嘴对嘴”“手把手”示范模仿互动教学法，针对性和可操作性强“嘴对嘴”和“手把手”互动教学是特指管乐器吹奏教学时，老师吹一句或按一个指法或把位，队员学着老师的样子边听、边吹的一种示范教学方法，比如：教吹小号时，老师吹一个音或几小节，队员学着老师的样子吹，这时，老师吹小号的口型状态、面部肌肉张弛情况以及吹的音高、音色，队员都看在眼里，听在耳

7、里，队员会产生一种直观的、真实的感觉印象，队员容易模仿，喜欢模仿。再比如,教吹黑管时，队员会极力模仿老师吹的口型状态、按键的手指状态、和音高、音色样子，有时他们会说：“老师，我吹不响，或吹的声音不和你一样”这时再进行有针对性的指导效果会更好。当然，这要求音乐教师要精通管乐器中的主要乐器，如小号，圆号，黑管，长笛，熟悉所有乐器的基本演奏法以及配器法。俗话说，“艺高人胆大”，音乐教师要不断提升自己的管乐教学水平。有些教师或者由于不会演奏小号的缘故，示范小号或其他管乐器时用钢琴或电子琴，由于乐器的音色、音量

8、以及演奏状态的差异，就不会产生好的示范效果。所以，笔者以为“嘴对嘴”“手把手”示范教学法是高中阶段管乐教学中实用有效的方法。　　大家知道，小孩只有学会了站才会走，学会走才会跑。学吹奏的道理也是一样的。因为基本功是各种乐器发音技能的单一技术，即，“站功”，练习曲则是各种演奏所需技能的集中练习，即“走功”，而乐曲不仅是各种吹奏技能的综合测试，同时也是技术和艺术的综合展示。即“跑功”，它的作用就像是一张试卷。通过演奏一首乐曲，可以发现自己在演奏方面的的弱点缺点