2016北京电影学院摄影系电影摄影理论考博初试科目及参考书辅导(附导师简介)

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1、全心全意因才思教2016北京电影学院摄影系电影摄影理论考博初试科目及参考书辅导(附导师简介)电影摄影理论创作的秘密，阿瑞提，中国电影出版社中国电影发展史，程季华主编，中国电影出版社电影概论，杨远婴，中国电影出版社电影艺术——形式与风格（第四版），【美】大卫·波德维尔、克莉丝汀·汤普森，美商麦格罗·希尔国际股份有限公司当代电影分析方法论，【法】JacquesAumontandMichelMarie台湾远流出版公司旧好莱坞、新好莱坞：仪式、艺术与工业，【美】托马斯·沙兹，中国广播电视出版社电影意义的追寻，【美】DavidBord

2、well台湾远流出版公司当代电影分析方法论，【法】JacquesAumontandMichelMarie台湾远流出版公司第二媒介时代，【美】马克·波斯特　南京大学出版社新时期电影文化思潮，饶晓光/裴亚莉，中国广播电视出版社谢晓晶导演系教授，博士研究生导师，硕士研究生导师。全心全意因才思教负责北京电影学院教学、艺术创作工作。分管部门为教务处、基础部、继续教育学院、图书馆、影视中心、青年电影制片厂（毕业联合作业），联系单位为导演系、表演学院。　　一、开设课程：　　导演艺术　　视听语言　　电影剧作　　纪录片创作电影名片赏析　　二、

3、创作：　　故事片《远古猎歌》任导演　　电视剧《艾黎与何克》任导演　　电视剧《巴人》任导演　　电视剧《华罗庚》任导演　　纪录片《中国楚雄彝族民俗》任导演　　纪录片《吉祥西藏》任导演　　三、研究课题：　　《中国纪录片导演创作研究》　（国家级重点课题）院系一级学科二级学科研究方向导师考试科目文学系艺术学理论艺术学叙事艺术理论丁牧①英语或日语②艺术学基础③文学与电影叙事理论全心全意因才思教戏剧与影视学电影学电影史论钟大丰①英语或日语②电影艺术理论③中外电影史戏剧与影视学电影学电影艺术创作理论苏牧①英语或日语②电影艺术理论③电影艺术创

4、作分析导演系戏剧与影视学电影学电影艺术创作理论杨琳①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作分析戏剧与影视学电影学电影艺术创作理论谢晓晶①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作分析戏剧与影视学电影学导演创作与理论侯克明①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作理论表演学院戏剧与影视学表演学电影表演创作与教育研究陈浥①英语或日语②电影艺术理论③电影表演创作与教育研究戏剧与影视学表演学电影/戏剧表演艺术理论与创作研究张华①英语或日语②电影艺术理论③电影戏剧表演艺术理论摄影系戏剧与影视学电影学电影艺术创作理论张会军①英语或日语②电影艺

5、术理论③电影艺术理论研究戏剧与影视学电影学电影艺术创作理论穆德远①英语或日语②电影艺术理论③电影摄影创作理论艺术学理论艺术学电影影像艺术何清①英语或日语②艺术学基础③电影影像艺术理论声音学院戏剧与影视学电影学电影艺术创作理论①英语或日语②电影艺术理论③电影音乐创作理论全心全意因才思教王黎光艺术学理论艺术学声音艺术姚国强①英语或日语②艺术学基础③电影声音艺术理论艺术学理论艺术学艺术教育研究孙欣①英语或日语②艺术学基础③艺术教育研究管理学院戏剧与影视学影视管理学电影产业管理的理论与方法侯光明①英语或日语②电影艺术理论③影视管理学

6、电影市场营销于丽①英语或日语②电影艺术理论③电影市场营销电影产业与媒介经济吴曼芳①英语或日语②电影艺术理论③电影产业与媒介经济视听传媒学院美术学美术学新媒体研究宿志刚①英语或日语②美术理论③新媒体理论备注：此研究生计划所含内容若有调整，以后期招生简章公布的计划为准。北京电影学院2015年博士研究生招生简章全心全意因才思教一、培养目标培养德智体全面发展，在电影学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在电影学科技术、艺术、理论及教学研究上做出创造性成果的高级专门人才。二、报考条件1.拥

7、护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。2.考生的学位必须符合下述条件之一：（1）已获博士、硕士学位的人员；（2）应届硕士毕业生（最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书）；（3）同等学力人员须同时符合下列条件：①获得学士学位6年或6年以上（从获得学士学位到博士生入学之日）；②在重要学术刊物以第一作者身份发表过三篇以上与所报学科专业相关的学术论文，或提交公开出版的10万字以上的学术专著。全心全意因才思教（4）在职人员攻读硕士专业学位或同等学力申请硕士学位人员报考我校

8、博士研究生，须在报名前已获得硕士学位；如在初试前不能获得硕士学位，只能以同等学力人员身份报考，并须符合上述同等学力人员报考条件。3.身体和心理健康状况符合我校规定。体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》。4.必须提交拟在博士阶段开展的具有较高学术价值的研究设想或计划。5.两名与所