教师家访制度

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1、教师家访制度教育教学工作的重要环节之一，也是教师与学生家长沟通，促进学校与家庭联系的重要途径。为进一步协调学校与家庭的步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，构建家庭、社会、学校“三位一体”的立体教育网络，有机整合学校、家庭的教育资源，形成教育同步合力，促进学生平安健康成长与全面发展，更好地完成我校办学目标，结合学校实际，特制定《学校教师家访制度》一．家访形式1．走访学生家庭；2．请家长来校座谈；3．电子（电话、校信通、网络）等联系。二．家访对象1．教师家访必须面向全体学生。2．贫困生、学困生、留守儿童学生、单亲家庭学生、思想学业变化重大学生、父母进城务工学生、残疾学生等学生家庭进行重点家

2、访。三．家访内容1．了解学生家庭状况、成长环境及学生在家的思想状况、学习习惯、生活习惯和个性特征：内容包括：①家长基本情况，包括学历情况，职业情况等；②家庭基本情况，包括居住条件，家庭成员构成，学生父母感情情况，家长对学生的要求等；③学生在家的情况，诸如学习环境，学习时间，看电视时间，交往情况，家务劳动情况等。2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，进行家庭教育指导，帮助指导家长转变教育观念，树立正确的人才观、质量观和价值观，实施科学的教育管理方法，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段。3.宣传教育法律、法规和教育民生政策与学生安全教育常识，介绍学校办学特色及学生的培养目标，对家

3、长关心的热点问题做好宣传解释工作；4．对因学校、家庭彼此不了解，对学生教育产生误解或分歧，造成配合欠佳的少数家庭提出问题，如实介绍情况，耐心听取家长意见，通过心平气和地交换意见，沟通心理，争取实现协同教育。5．征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。四．家访要求1．一年级班主任和新接手的班主任在第一学期内应对全班学生进行全员家访；其他班主任对二分之一学生进行家访，一年内完成全员家访。正、副班主任共同参与家访。2．教师家访做到“十一要”、“七必访”、“五回避”（1）十一要：要有计划准备，目的明确；要有交流、沟通策略方法；要学生在场（一般情况下）；要实事求，坦诚公正；要一分为二，客观辩证；要

4、态度诚挚，言辞恳切；要听取意见，共商良策；要文明礼貌，尊重家长；要全面家访，全面了解；要有家访记录，能拍照的要拍照；要树立教师形象，注意家访安全。（2）七必访：贫困生家庭必访；学困生家庭必访；留守儿童必访；缺损型家庭（单亲或离异）家庭必访；思想学业变化重大学生家庭必访；父母进城务工或不在家的学生家庭必访；残疾学生（有生理、心智障碍学生）家庭必访。（3）五回避：回避用电话联系代替家访；回避告状式家访；回避指责家长；回避利用家访办私事；回避收受家长馈赠和邀请吃饭。3．教师对学生进行家访，必须有计划目标，目的明确。交流、沟通讲究策略、方法，做到实事求是，客观辩证，并认真听取家长意见与建议，阐明

5、自己和学校的看法、意见，共商学生教育良策。4．教师家访必须做好家访记录，能拍照的要拍照。五．奖惩考核1．期末年终由各年级组收齐家访簿记录，报交学校相关职能部门进行检查考评、通报和存档迎检；2．学校把教师家访情况作为教师期末年终绩效考核、年度考核及评先选优的重要依据；3．学校对家访活动中的先进典型进行表彰，推广家访经验。课堂教育教学安全管理制度进一步建立健全学校安全管理制度，规范课堂教育教学安全管理，保护学生身心健康安全，维护学校安全稳定发展环境，根据国家《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《体卫工作条例》等教育法规，特制定《学校课堂教育教学安全管理制度》一．学校成立以校长为组

6、长，安全分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校课堂教育教学安全管理领导小组，切实加强学校课堂教育教学安全工作领导、协调和管理。二．学校课堂教育教学安全管理坚持“一岗双责、分级负责”原则，严格落实岗位安全责任制度。校长是课堂教育教学安全管理第一责任人，安全分管副校长是第二责任人，科任教师、班主任是直接责任人。各安全责任人按年度层层签订安全责任书。三．教师开展课堂教育教学，必须严格执行教学计划，按课表上课，未经教导处同意，不得私自调课。遵守作息时间，坚持侯课制度，不迟到早退，不离岗脱岗，不压堂拖堂。四．课堂教育教学中，各任课教师课前课后须及时准确清点学生人数，发现缺课、旷课学生，及时通

7、报班主任和上报学校教务处，并作好记录。禁止将学生拒之门外或滞留在办公室内，严禁要求学生中途离开教室或回家。五．课堂教育教学中，教师必须遵守国家教育法规和学校规章，严格依法执教，保护学生合法权益。严禁体罚和讽刺、挖苦、谩骂、污辱、歧视、驱赶等变相体罚学生。避免和杜绝因教育方法不当而导致学生发生安全事件事故。六．教学中，各学科教师应结合学科特点，充分挖掘、利用学科教育教学安全育人因素，对学生进行安全教育、监管，随时观察、了解学生课堂表现