教师外出学习考察汇报材料

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4、===　　　教师外出学习考察汇报材料　　为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，促进骨干教师有效发挥支柱作用，进一步推进东平高级中学教学改革的发展，16、17日，学校组织高三学科组长到博兴二中进行学习和考察。我现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：　　一、学习总体印象　　1、学校基本概况　　博兴二中是省级规范化学校、省级高中教学示范学校、省级文明单位、省中小学素质教育工作先进单位。始建于1978年，原为博兴县城郊公社中学，1983年更名为山东省博兴第二中学。xx年5月开始新校区建设，2016年7月全部迁入新校区。历经八、九十年代

5、的艰苦创业，世纪之交的快速发展，至今已形成拥有教学班86个、在岗教职工378人、在校生4900人的规模。校园占地21万余平方米，建筑总面积近8万平方米，绿化面积9万平方米。学校建有校园络、监控、广播、闭路电视、图书室络查询、心理管理、音视频点播等系统，拥有三套大型络资源库，实现了办公络化，校园数字化。学校坚持“以师生发展为本，为师生发展服务”的办学宗旨，秉承“诚以立身，毅以行远”的校训，以培养“志坚有恒、多才博学、学以致用的现代中学生”为目标，实施“全体参与、全员管理、全面育人”的学管模式，“五步三段”式高效课堂教学模式，形成

6、了“文行雅正，和博日新”的校风，“博爱善导，精研乐教”的教风，“信诚立人，敏学至精”的学风和“弘毅自强，继往拓新”的学校精神。　　2、营造良好校园文化环境　　环境育人尤为重要，在校园内，到处整洁有序，文化气氛浓厚，充分利用墙壁、走廊、门窗办了墙报专栏、名言警句、书橱等，营造了浓厚良好的育人环境。　　另外，学校通过励志标语、口号、歌曲，调动学生学生积极性。励志口号伴随着学生一天生活的每个环节，不断提升和提醒学生保持学习的热情和积极性。　　3、“三段五步”教学模式　　三段五步课堂教学模式　　就是课堂教学以“导学、展示、巩固”三个阶

7、段进行，分“导、学、讲、练、测”五步实施，简称“三五教学法”。　　三段：指“学、讲、练”三个主要学习过程，用“导学、展示、巩固”表示。　　导学：突出学生在教师引导和指导下的学习，不是盲目学习，而是具有很强的目标性：明确目标，向目标推进。　　展示：就是进行交流解疑归纳，生生、师生互动的过程，“展示”一词突出的是“兵教兵”，培养学生发现问题、分析问题的能力，培养合作、交流、表达能力。　　巩固：主要指知识的运用和迁移，突出“训练”。有了理论上的“纸上谈兵”，就必须把知识落实到实战中，形成能力。主要含有自我检测训练，检查初学效果;巩固

8、训练，进一步深化知识;拓展延伸，开阔视野，上下联系，形成体系;课堂达标，速检当堂学习效果的等几个环节。　　五步：指“导、学、讲、练、测”五个基本操作步骤。　　导:设置情境，上下联系，明确目标(温故互查就是一种情境)　　学：自主学习，总结归纳。　　讲：交流展示，释疑解惑。　　练