教育技术有效融入日常教学的方式方法研究与实践

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1、教育技术有效融入日常教学的方式方法研究与实践南昌市现代教育技术中心宗志虹邮编：330008内容提要：信息技术的发展给教育带来了革命性的影响。实现信息技术与语文教学的整合分两个层面：一是我们平常所说的用多媒体来辅助教学；二是语文课程与信息技术的整合。二者相互依托，融为一体，有助于激发学生学习的兴趣，提高学生的整体语文素质，优化教学过程，是教学追求的最佳境界。关键词信息技术语文教学课程整合随着现代教育信息技术的推广普及，语文课采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式。在聋校这个特殊的环境下，多媒体也带来了教学上的新的挑战与尝试。信息技术的

2、发展给教育带来了革命性的影响。实现信息技术与语文教学的整合分两个层面：一是我们平常所说的用多媒体来辅助教学；二是语文课程与信息技术的整合。二者相互依托，融为一体，有助于激发学生学习的兴趣，提高学生的整体语文素质，优化教学过程，是教学追求的最佳境界。聋校语文教学的教学目的是全面提高学生的文学素养，是他们具有适应实际需要的现代阅读能力、写作能力和语言交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；要使学生加强积累，培养语感，发展思维，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，重视培养发现、探究、解决问题的能力，为终身发展打好基础。对

3、于听力丧失或有部分残余听力的聋哑儿童，他们的生理特点也就决定了学习的主要途径是通过视觉来接受绝大部分信息，多媒体的一些特点也就大大拓展了在传统聋校教学中的方式。因此，多媒体教学是实现聋校语文教学目标的一种手段，它具有不可替代的优越性。多媒体是一种高度视觉化信息传递工具，它图像逼真、色彩鲜艳，具有动画功能，还能化静为动、化虚为实，对聋生来说具有直观、形象、运动、交互和可重复性，对聋生的生理缺陷进行有效的补偿。于是，我摸索着制作多媒体课件，并将成品课件投入到聋校教学中去。一、多媒体教学可以把校外的场景移至课堂．让课堂不受空间和距离的限制．拓宽

4、了学生的求知视野。课件]：课题是《运动园》。我列举的第一个课件是针对聋幼儿康复班语训教学的。这些孩子具有残余听力，有的甚至可以进行简单对话，年龄大都在3-5岁，具有好奇心、好动且控制能力差的特点，平时的课堂教学难度很大。运用多媒体进行课堂教学，借助丰富感性材料(文字、图片、声音、视频动画等)，不仅弥补了聋生有限的感性认识。而且扩大了他们的视野，把许多远离聋生实际的、无法用语言表达清楚的内容，用生动的动画和图片真真切切地展现在学生面前。课件中，我运用一个故事拉开了这一堂课的序幕，在一副精美的图片环境下告诉小朋友今天老师要带他们去参观动物园(

5、图片让小朋友很直观地看到动物园的大门和一些小动物)，这时小朋友就开始躁动起来，兴奋地指认一些他们认识的动物，课堂气氛顿时活跃了。老师把小朋友按照课堂设计引入教学重点(学习区分三种动物：老虎、狮子和大象)，在动物园中有许多的动物，老师可以指一些以前已经学过的动物让小朋友复习辨认，在每一个动物的身上事先都做了链接，由授课教师点击动物的身体，这时就会导人另一个场景。例如点击老虎，那就会打开一个关于老虎的界面，其中有真实老虎的照片、老虎的声音，还有一些老虎生活的DV。这样一来，原本要到动物园才可以感受到的场景就真真切切地展现在小朋友面前了。多媒体

6、有声有色的内容，能加深聋生对所学知识的掌握。不仅很好地完成了课堂教学任务，还拓宽了学生的求知视野。二、多媒体教学可以把空间放大或缩小．把时间的间隔缩短或延长．既发展了形象思维．也发展了抽象思维。课件2：课题是《春天，天气暖和了》。我列举的第二个课件是针对小学聋生四年级语文课教学的。学生在学习课文时，如果我提出这样一个问题：春天到了，会有什么样的变化?以前学生只能是通过老师的讲解、通过自身抽象的想象去回答问题，这样的学习，学生会觉得枯燥无味。我采用多媒体课件来进行教学，利用Flash事先做好关于春天景色的动画，首先播放几幅春天美丽景色的图片

7、，再播放几个鲜花绽放、植物破土发芽的动画画面，老师以讲解员的形式进行旁白。学生通过欣赏春天美丽的大自然画面，看着老师的旁白，兴趣顿生，萌发想象，在老师的指导下用图文并茂的方法学习课文，求知欲受到激发，注意力被画面和动画吸引过来，学生就在愉悦的心境中进入了学习的佳境。另外，在这篇课文中有关于四季的内容，在教学中就难免要涉及到四季的特征，例如春天鲜花绽放，植物破土发芽；夏天天气炎热；秋天是收获的季节，树叶都纷纷从树上落下；冬天天气寒冷，河水结冰等。而在春天讲解有关夏、秋、冬的内容，肯定是不能目睹四季景致变化的，但通过多媒体课件可以让学生在春天

8、中欣赏冬天白雪飘飞的景色，不仅可以欣赏南方的冬景，还可以让学生欣赏北国的冬景，更可以让学生看一看国外的冬景。学生视野变得更广阔，学习不再是单一的知识点，而是综合的知识面。因而，应用有声有色的多