靳凌峰-论青年教师引进与培养(完结版)

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1、论青年教师的引进与培养靳凌峰作者简介：靳凌峰，沈阳师范大学教育科学学院高等教育学研究生（沈阳110034）（沈阳师范大学教育科学学院；辽宁沈阳110034）摘要：随着近年来教师队伍的发展，教师队伍整体素质较之过去有了很大变化，本科学历以上的教师占教师总数的比例明显提高，但教师年龄分化比较严重，高素质人才明显缺乏。由于受高校扩招影响，高中招收的学生数量比过去多了许多，对教师的需求量有很大增加。同时，由于高校扩招后产生了更多的大学毕业生，这些毕业生又为不断扩大的教师队伍提供了更多的人选。师范生大量涌入教师队伍，继续深造的人数比例明显减少，这样就使得

2、各个学校的教师队伍中高层次人才缺乏的现象日益严重。而在职深造的教师如果取得了更高层次的学历，往往会选择更去高级的学府工作或者去相关的研究单位而不是一线教学单位，这就加剧了教师队伍高层次人才的缺乏。关键词：高中青年教师；人才；培养Abstract:Inrecentyearswiththedevelopmentofteacherteam,theoverallqualityofteachershasthanthepastgreatchanges,bachelordegreeabovetheteachersofteachersaccountforapr

3、oportionofthetotalincrease,buttheteacheragedifferentiationisserious,theapparentlackofhigh-qualitytalents.BecauseoftheexpansionofenrollmentinCollegesanduniversities,highschool'senrollmenthasalotmorethaninthepast,theteachers'demandwillincreaseconsiderably.Atthesametime,asaresu

4、ltofcollegeenrollmenthasproducedmoreuniversitygraduates,graduatesandtocontinuetoexpandthecontingentofteacherstoprovidemorechoice.Theinfluxofalargenumberofteacherscollegestudents,tocontinuetheirstudiesinproportiontothenumberofsignificantlyreduced,sothatthevariousschoolsofteac

5、hersofhighleveltalentsgrowingphenomenon.Whileserving.Ifteachersgainedhigherlevelsofeducation,oftenwillchooseamoreadvancedinstitutionofhigherlearningtoworkortotherelevantresearchunitsratherthanateachingunit,whichexacerbatedtheteacherteamofhighleveltalentslack.Keywords:youngte

6、achers;Talent;training伴随着社会日新月异的发展与“知识爆炸”的速度加快，人们对素有“人类灵魂工程师”之称的教师，提出了越来越高的要求。拥有一支具有高尚的师德、精湛的教研技术、合理的规模结构以及充满丰富的想象力和创造力的教师队伍已成为创建一流校园的必须条件。而师资力量的强弱又对当地经济建设和持续发展产生了至关重要的影响，甚至成为决定经济发展速度的主要因素之一。一、高中青年教师引进与培养工作中存在的不足与成因随着社会的发展，青年教师逐渐成为教学中的主力。但是在青年教师的引进和使用上则产生了许多问题，有些问题甚至严重影响了青年教

7、师中坚作用的发挥。（一）青年教师比例偏高，教师年龄两极分化严重，高层次人才缺乏。随着近年来教师队伍的发展，教师队伍整体素质较之过去有了很大变化，本科学历以上的教师占教师总数的比例明显提高，但教师年龄分化比较严重，高素质人才明显缺乏。由于受高校扩招影响，高中招收的学生数量比过去多了许多，对教师的需求量有很大增加。董建农.《谈骨干教师队伍建设》.《教育革新》.2004年第2期.同时，由于高校扩招后产生了更多的大学毕业生，这些毕业生又为不断扩大的教师队伍提供了更多的人选。于此同时，由于受“文革”等历史因素的影响，中年教师的数量明显不足，形成了教师年龄

8、两极分化严重的现象。近年来工作压力比前些年增大了许多，因此毕业就选择就业的毕业生人数比以往增加了许多。这样青年教师的数量和所占比重比过去增大了许多。而