第五章基因表达与调控-动物遗传学习题

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1、第五章基因表达与调控(一)名词解释：1.重组子(recon)：是在发生性状的重组时，可交换的最小的单位。一个交换子可只包含一对核苷酸。2.突变子(muton)：是性状突变时，产生突变的最小单位。一个突变子可以小到只是一个核苷酸。3.顺反子(作用子)(cistron)，表示一个起作用的单位，一个作用子所包括的一段DNA与一个多肽链的合成相对应。是基因的基本功能和转录单位，一个基因可有几个顺反子，一个顺反子产生一条mRNA。4.重叠基因{overlappinggene}：同一段DNA的编码顺序，由于阅读框架的不同或终止早晚的不同，同时编码两个或两个以上多肽链的基因。5.隔裂基因(splitg

2、ene)：一个结构基因内部为一个或更多的不翻译的编码顺序，如内含子(intron)所隔裂的现象。6.跳跃基因(jumpinggene)：可作为插入因子和转座因子移动的DNA序列，也称转座因子。7.调控基因(regulatorgene)：其产物参与调控其他结构基因表达的基因。8.结构基因(structuralgene)：可编码RNA或蛋白质的一段DNA序列。9.repressor：阻抑物。与操作子结合的调控蛋白质。对于可诱导操纵子来说，阻抑物本身就是与操作子结合的活性形式，而对于可阻抑的操纵子来说，阻抑物需要与辅阻抑物（corepressor）结合后才能与操纵子结合。10.operon：操

3、纵子。是原核生物基因表达和调控的一个完整单元，其中包括结构基因、调节基因、操作子和启动子。乳糖操纵元模型11.组成型突变型（constitutivemutant）：酶的产生从必须诱导变为不需诱导的突变型。一般同一突变使代谢作用上直接有关的几种酶都由诱导型变为组成型。12.顺反效应：同一基因内部的不同突变遗传效果不同，顺反排列（a1a2/++）产生野生型。反式排列（a1+/+a2）产生突变型。这种顺式与反式排列产生不同遗传效应的现象叫做顺反效应。13.假基因：现称拟基因，是一种核苷酸序列同其相应的正常功能基因基本相同，却不能合成出功能蛋白质的失活基因，是没有功能的基因。14.反义RNA（a

4、ntisenseRNA）：指与被调控的RNA或DNA序列互补的RNA，它通过配对碱基之间的氢键作用与特定的RNA或DNA形成双链复合物，影响RNA的正常修饰、翻译等过程，封闭或抑制基因的正常表达，起到调控作用。15.持家基因（housekeepinggene）：在各类不同的细胞中均在表达的一组相同的基因，高等真核生物中其数目约在10000左右。16.DNA复性：当温度减低后，变性的DNA分子有重新恢复双螺旋结构的过程17.(二)是非题：1.分子遗传学认为基因是交换单位、突变单位和功能单位。（-）2.现代遗传学和经典遗传学都认为基因是遗传物质的最小功能单位。(+)3.顺反子表示一个作用单位

5、，基本上符合通常所述基因的大小或略小。(+)4.基因是染色体(或DNA分子)的一定区段，具有直接控制性状表现的功能。（-）5.调节基因的作用是其表达产物参与调控其它基因的表达。(+)6.在顺反测验中，如果反式排列的杂合二倍体表现出突变型说明突变来自同一个基因。(+)7.负调控是细胞中阻遏物阻止基因转录过程的调控机制，所以当细胞中没有阻遏物，转录可以正常进行。（-）8.顺式作用元件一般是DNA，而反式作用因子一般是蛋白质。（+）9.在转录水平的调控中，原核生物以正调控为主，真核生物以负调控为主。（-）10.编码区以外的突变不会导致细胞或生物体表型改变。（-）11.20.大肠杆菌DNA生物合

6、成中，DNA聚合酶I主要起聚合作用。（ 错）21.密码子在mRNA上的阅读方向是5’—3’。（ 对 ）22.原核生物DNA的合成是单点开始，真核生物为多点开始。（ 对 ）23.在DNA生物合成中，半保留复制与半不连续复制指相同的概念。（ 错 ）24.RNA的生物合成不需要引物。（ 对 ）25.RNA不能作为遗传物质。（ 错 ）选择题：1．假定有两个独立起源的隐性突变，它们具有类似的表型，经对其双突变杂合二倍体进行测定，个体表现为野生型，则可判定它们是属于（2）(1)同一个基因的突变(等位) (2)两个基因的突变(非等位性)(3)不能确定是否是同一个基因的突变(等位性)(4)同一个顺反子突

7、变2．a1+  +a2  ═×═F1表现为突变型,说明a1与a2属于（2）：  a1+  +a2（1）同一位点  （2）同一顺反子   （3）不同顺反子（4）不能确定3．在一个密码子中有多少个重组子？（3）（1）1（2）2（3）3（4）44．在一个操纵子中有多少个顺反子？（4）（1）1（2）2（3）3（4）是变量5．一个纯种白色植株与另一个不同起源的纯种白色植株杂交，子1代全部是橙色，假定只有一种酶受阻就产生白色个体，在对应的基因中