少儿舞蹈班的教学计划.doc

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1、少儿舞蹈班的教学计划　　一、教学目的　　启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。　　二、教学任务　　1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏　　2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练　　3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态　　4、能按照音乐

2、节拍做动作，培养节奏感　　5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心　　三、教学内容安排　　1、活动部分　　第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。　　第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。　　2、软开度初步训练　　简单的压前、旁腿，弯腰等。　　3、舞蹈组合　　A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协

3、调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。　　地面练习：　　1、压腿、劈叉（正压、侧压）　　2、柔手组合　　基训组合：　　1、手位　　2、扩指

4、　　3、转手腕　　4、摆臂　　5、波浪　　6、弯腰、转腰　　7、提腰、松腰　　8、含胸、展胸　　9、松肩　　10、勾绷脚　　11、吸伸腿　　12学习中国舞二级考级教材　　13学习一个成品舞　　通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。　　少儿舞蹈班的教学计划　　一、班级特点分析　　少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及

5、舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。　　二、教学重点　　针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。　　三、教学内容　　1）课前热身游戏　　2）芭蕾舞（民族舞）基本功训练　　3）音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。　　组合

6、练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂　　舞蹈片段分为：民族舞一个，。流行舞爵士舞一个。　　四、教学效果　　1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。　　2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。　　3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。　　五、教学手段　　1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。　　2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。　　3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）　　步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口

7、数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。　　六、教学计划　　根据每期课时，分为四大阶段进行训练。　　1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。　　2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。　　3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生

8、的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。　　全面的复习本学期学习的课程内容。　　附：　　教学大纲　　一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位　　二：1、手背位置、手背动作。双手位　　三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。　　四：1、波浪。2、擦玻