2017年下半年教师资格考试小学综合素质真题

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1、2017年下半年教师资格国考小学综合素质笔试真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.某小学几名学生以“我是文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”，讲其拒之门外。作为指导教师应（）。A.分析原因，修改计划B.职责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃D.埋怨学生能力差2.张老师在用天平称一只粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克。学生问到：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）。A.让学生

2、自己寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意C.向学生解释这是天平本身的误差D.不予理睬继续上课3. 晓峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（）。A.获得信任，寻找恰当教育时机B.认真分析，了解问题形成的原因C.因势利导，帮助晓峰树立学习的信心D.扬长避短，告诉晓峰不要在意文化成绩4.青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重（）。A.

3、同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产进修5.《国家中长期教育改革与发展规划刚要（2010-2020年）》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（）。A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二次结构义务教育发展机制C.建立健全义务教育均衡发展保障机制D.均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源6.钱某闯入某乡中心学校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中国人民共和国教育法》的规定，对于钱某：A.应由乡人民政府给予治安管理处罚B.应由公安机关给予治安管理处罚C应

4、由该中心收给予教育行政处罚D应由教育行政部门给予行政处罚7.教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申述人应为（）A.校长B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会8.教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定损失，学校可依法给予徐某（）A.民事制裁B.行政处罚C.行政处分D.刑事处罚9.某农村小学使用未经审定的教科书。依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是（）A.乡镇人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.

5、省级人民政府教育行政部门10.11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法（）。A.合法。父母拥有监护未成年子女的权利B.合法。父母就有教育未成年子女的责任C.不合法。父母不得擅自拆阅孩子的信件D.不合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人的信件11.小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育。他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会。该家长的做法（）A正确。学校是专门的教育机构B正确。学校对未成年人的法律教育负有直接责任C不正确。学校没有对学生

6、进行法制教育的义务D不正确。父母对未成年人的法制教育负有直接责任12.某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应该对事故承担赔偿责任的是（）A.教育行政部门B.学校C.教师D.校长13.小华屡次抄袭作业，袁老师训斥到：“我教了几十年的书，就没见过像你这油盐不进、屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价不正确的是（）。A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标14.三（2）班班规有一条：不讲普通话唱歌一首。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们

7、唱了一首歌。下列对刘老师的评价，不正确的是（）。A.维护教师威权B.注重师生平等C.严格自律D.以身作则15.小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有（）。A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严以律己的从教意识16. 对图中教师行为的评价，正确的是（）。A.注重教育公平B.注重有教无类C.忽视学生的全面发展D.忽视学生的个性发展17.面对突发

8、灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价，在高层楼里遇到火灾时，下列做法中不正确的是（）。A.湿毛巾封死门缝等待救援B.快速进入电梯下行逃生C.弯腰低头顺楼梯往下奔跑D.用湿毛巾捂住口鼻呼吸18.20世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持研制一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术，该项技术发明是（）。A.新型汉字输入法B.汉字激光照排系统C.新型中文打字机D.中文报纸编排系统19.声音的存储和播放技术广泛应用于现代